為切實(shí)提升三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的安全性與專業(yè)性，為后續(xù)鄉(xiāng)村實(shí)踐工作筑牢安全根基，6月26日，河南城建學(xué)院材料與化工學(xué)院“材化聚力映朝陽(yáng)，資助筑夢(mèng)繪新篇”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)，積極參與海豚救援隊(duì)組織的安全知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)，為即將開展的鄉(xiāng)村實(shí)踐工作“充電賦能”。

　　培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)，海豚救援隊(duì)的老師以專業(yè)、細(xì)致的講解，為實(shí)踐團(tuán)成員帶來(lái)一場(chǎng)干貨滿滿的安全知識(shí)盛宴。老師借助精心制作的PPT，對(duì)校園踩踏、電梯故障等常見且危害較大的安全隱患，進(jìn)行了全方位、深層次的梳理。從隱患的成因、潛在風(fēng)險(xiǎn)，到可能引發(fā)的嚴(yán)重后果，都進(jìn)行了清晰闡述 。

　　在講解過(guò)程中，老師尤為注重結(jié)合真實(shí)案例，讓抽象的安全知識(shí)變得生動(dòng)可感。當(dāng)講述校園踩踏事故時(shí)，老師引入多起國(guó)內(nèi)典型案例，詳細(xì)還原事故發(fā)生的場(chǎng)景、經(jīng)過(guò)，深入剖析事故背后的原因，如人群聚集時(shí)的無(wú)序擁擠、應(yīng)急通道堵塞等。通過(guò)這些真實(shí)案例，著重向?qū)嵺`團(tuán)成員強(qiáng)調(diào)“有序疏散、冷靜應(yīng)對(duì)”的處置原則。面對(duì)電梯故障，老師則結(jié)合常見的電梯停運(yùn)、困人等情況，講解如何正確報(bào)警、自救，以及在救援人員到達(dá)前如何保持良好心態(tài)。

　　此次培訓(xùn)，對(duì)于實(shí)踐團(tuán)成員而言，是一次寶貴的學(xué)習(xí)提升機(jī)會(huì)。原本在應(yīng)急處置方面知識(shí)儲(chǔ)備不足、經(jīng)驗(yàn)欠缺的隊(duì)員們，通過(guò)培訓(xùn)，逐步筑牢了應(yīng)急理論基礎(chǔ)。他們紛紛表示，在今后的鄉(xiāng)村實(shí)踐工作中，無(wú)論是面對(duì)可能出現(xiàn)的突發(fā)安全狀況，還是向鄉(xiāng)村群眾普及安全知識(shí)，此次培訓(xùn)所學(xué)都將發(fā)揮重要作用 。

　　從更深遠(yuǎn)的意義來(lái)看，此次安全知識(shí)培訓(xùn)，搭建起了高校實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與專業(yè)救援力量協(xié)作的堅(jiān)實(shí)橋梁。一方面，將實(shí)用、專業(yè)的應(yīng)急知識(shí)傳遞給實(shí)踐團(tuán)成員，切實(shí)提升了他們應(yīng)對(duì)各類風(fēng)險(xiǎn)的能力，讓實(shí)踐團(tuán)在鄉(xiāng)村開展資助政策宣傳、教育幫扶等工作時(shí)，多了一份安全保障。另一方面，也為后續(xù)實(shí)踐團(tuán)以專業(yè)知識(shí)服務(wù)鄉(xiāng)村、守護(hù)鄉(xiāng)村安全奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　在鄉(xiāng)村振興的大背景下，高校三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)承擔(dān)著服務(wù)鄉(xiāng)村發(fā)展、傳遞知識(shí)力量的重要使命。而安全，是開展一切工作的前提。此次培訓(xùn)，助力實(shí)踐團(tuán)探索“專業(yè)賦能鄉(xiāng)村治理”的有效路徑，讓高校實(shí)踐力量與專業(yè)救援資源實(shí)現(xiàn)有機(jī)融合。未來(lái)，實(shí)踐團(tuán)帶著這些安全知識(shí)走進(jìn)鄉(xiāng)村，不僅能更好地開展既定的資助政策宣傳等工作，還能向鄉(xiāng)村群眾普及應(yīng)急安全知識(shí)，提升鄉(xiāng)村整體的安全防范意識(shí)與應(yīng)急處置能力，為鄉(xiāng)村治理注入來(lái)自高校實(shí)踐團(tuán)的專業(yè)力量 ，以安全護(hù)航實(shí)踐，以專業(yè)助力振興，書寫高校服務(wù)鄉(xiāng)村的精彩篇章。