萬般名利皆塵埃，唯有青山不改

今天下午課不多，當我完成主要學習工作學習任務后、翻了翻備忘錄，突然發現，明天選修課作業的截止日期就要到了！翻了一下作業題目，是讓寫古詩詞與大家現在生活之間的聯系與啟示。看到這個題目，我的思緒不禁追溯到了那個對于我來說斑斕而又熱烈的暑假，一段段鮮活的記憶在我的腦海里幽靈般地復蘇了……

大一下學年，我加入了山東大學學生蒲公英青年公益發展協會，并參與了暑期的夏令營支教活動。時值三伏，我所在的隊伍跋涉近七百公里前往河北省秦皇島市大森店小學進行夏令營活動，一段難忘的故事就此序寫。

初識大森店，已是暮色沉沉，并伴著淅瀝雨點，我們從秦皇島市區乘著客車跋涉四十余公里的山路來到支教地。在迷朦煙雨中，當地校長與老師已早早在校門口迎接我們十二位志愿者，并在一切安排妥當后盛情款待了我們第一日的晚飯。

次日清晨，我們一行人去鎮子上買做飯的食材以及部分生活用品。路途上終于有機會看一看昨天沒來得及看的風景。清晨的山巒青翠蔥蘢、霧鎖山頭，綿延百里的青山，向我們展現了大森店的秀美與磅礴。如畫美景映入眼簾，我的腦海里不自覺地跳出來一句蘇東坡的詞，“但遠山長，云山亂，曉山青”。運用此句來描寫那山巒再合適不過。道路與山的另一側是一條小河，我們看見了清澈見底的溪河水，水底密布翠綠的水草，隨著平穩的水流搖曳、起舞。順著河繼續往前趕路，見一老者，兩鬢微霜，站在河中央的石頭上捕魚。這般和諧的畫面，似乎脫離了市區的喧囂，在老者的臉上，寫滿了安逸與淡然。“魚翻藻鑒、鷺點煙汀”的詩意畫卷，似是照進了現實。

每次沿著河流行走，望見滿目青山，蘇東坡的詞總是在我腦海中縈繞。為期兩周的支教生活疏忽而逝。然，這段經歷中最為打動人心的，或許并不是支教本身，除了支教以外，我們隊伍還對當地進行了一些家訪、宣傳調研活動。其中一項是調研當地領導干部的事跡，我們通過走訪得知，大森店的改善、脫貧就在這短短十余年之間。曾經大森店的村民居住在山溝溝里，只能翻過一座座大山與外界聯系，全村上下無一條像樣的道路，而且想要走出大山必須要趟過那條長長的河流。當地村書記鮑書記上任后，先鼓動村民出人、出力在村子里修了路、建了橋，老百姓的交通問題得到逐步改善。同時，鮑書記帶著村民們發展農業，帶著村民種植適合當地種植的并且有良好經濟效益的農作物，村民們的錢袋子經過一年年的積累慢慢鼓了起來。隨后，一項項便民舉措在鮑書記的領導下落地、生根，村民們住上了樓房，全村人住在同一個小區里相互照應；修建了一條寬闊的馬路直通市區，并連通了數個村莊；修建新的小學并將老校改造成村史館；教村民們通過網絡平臺賣農產品、改造農家院、發展旅游業……大森店的發展越來越景氣，我們到訪的村民無不在說鮑書記的好。誠然，正是這樣一位有責任有擔當的村書記、給當地百姓謀得了光明。除了鮑書記，我們支教地小學的趙校長同樣令我敬佩，在夏令營的十四天中，趙校長與鮑書記等村領導數次來給我們志愿者做飯、和我們一起吃飯，全力支持我們的工作。記得第一日來到大森店，趙校長款待我們吃晚飯，她講到“不管是誰來找我們，只要是對我們孩子有利的項目，我都敢接。我就是想讓孩子們好，出了事我敢承擔，別的學校不敢接你們的項目怕擔責任，我來接。孩子一直學習未必是好事，我就想讓他們全面發展，多參加一些這樣的項目。”誠如此言，大森店的人們和領導干部都對我們表現出了極大的支持。“算當年、虛老嚴陵。君臣一夢，今古空名。”蘇東坡的詞又浮現在我的腦海。誠如斯，嚴光與劉秀的君臣故事如夢似幻，是非成敗轉頭化作空名，唯有歷歷青山常在。大森店的干部們又何嘗不是如此，或許千年之后一切都化為空名，但這種為人民謀福祉的大義卻會氤氳在歷史的河流中，青山知道，溪流知道。他們所求，不過是人民安康。

當坐自習室思考選修課題目的時候，蘇學士的詞再一次從我的腦中蕩著、蕩著……也許這便是我們做志愿服務的意義所在，為人民服務的精神與態度會永遠閃耀著，奉獻的品格不會枯朽。清溪奔快，不管青山礙，大森店是一片充滿希望的土地，我堅信會有越來越多像鮑書記、趙校長這樣的人把大森店發展的越來越好。我給大森店的孩子們上了兩周的課，那兩周似乎也聽了蘇學士講給我的一堂課……