2025年1月28日，寒冬的威海，海風凜冽，卻吹不散曲阜師范大學憶昔啟今實踐隊心中對紅色歷史探尋的熱忱。這一天，隊員們齊聚威海革命軍事館，開啟了一場觸動心靈、啟迪未來的紅色文化調(diào)研實踐。
踏入威海革命軍事館，莊嚴肅穆的氛圍撲面而來。館內(nèi)雖未作過多細致描繪，但隊員們?nèi)阅軓暮啙嶊惲信c光影交錯間，感受到歷史浪潮的翻涌。從古代威海衛(wèi)守護海疆的英勇身姿，到近代列強入侵時這片土地的沉重創(chuàng)傷，再到革命歲月里人民奮起反抗的激昂篇章，威海的歷史濃縮于此，成為一部無言卻震撼人心的史書。
為了挖掘紅色歷史在當下社會的多元影響，憶昔啟今實踐隊迅速行動起來，在軍事館內(nèi)外展開了全面且深入的路人采訪。隊員們兵分多路，帶著精心設計的采訪提綱，主動與游客、當?shù)鼐用窠涣骰�，在一問一答間，歷史與現(xiàn)實實現(xiàn)了奇妙的對話。
在軍事館入口的休息區(qū)，隊員們遇到了一群結(jié)伴而來的大學生。他們來自不同的專業(yè)，卻都因?qū)v史的熱愛相聚于此。其中一位學文學的同學興奮地分享道：“我一直對威海的歷史很感興趣，尤其是甲午海戰(zhàn)那段，它不僅僅是一場戰(zhàn)爭，更是中國近代命運轉(zhuǎn)折的關鍵節(jié)點。來到這里，看到那些真實的史料，對我的文學創(chuàng)作也有了新的啟發(fā)，我想把這些歷史故事以更生動的文學形式展現(xiàn)出來，讓更多人了解。”另一位學計算機的同學則表示：“我覺得歷史和科技并不矛盾，我們可以利用現(xiàn)代技術，比如數(shù)字化展示、線上互動等，讓這些紅色資源被更多人看到，打破時間和空間的限制。”隊員們從他們的話語中，看到了新時代青年對紅色文化的獨特理解和創(chuàng)新傳承的思考，也拓寬了自己對于紅色文化傳播途徑的認知。
在館內(nèi)的一處展板前，隊員們注意到一位身著軍裝的退伍老兵。他靜靜地站在那里，凝視著展板上的戰(zhàn)役地圖，眼中滿是回憶。隊員們懷著崇敬的心情走上前去，老兵緩緩開口：“我當年在部隊的時候，就常常聽老首長講威海的戰(zhàn)斗故事，這些歷史是我們軍人的精神脊梁�，F(xiàn)在我退伍了，但看到這些，就覺得自己的使命還在。我經(jīng)常來這里，給年輕人講講過去，希望他們能記住，我們今天的安寧是怎么來的。”老兵的話語質(zhì)樸而有力，每一個字都重重地落在隊員們的心上，讓他們深刻認識到紅色精神在軍人傳承體系中的核心地位，也感受到作為新時代青年傳承紅色基因的重大責任。
實踐隊還在軍事館外的廣場上采訪了幾位當?shù)鼐用�。一位賣紀念品的大叔笑著說：“威海這地方，到處都是歷史。以前游客來問我這些故事，我都只能說個大概，現(xiàn)在為了給大家講清楚，我自己也學了不少。這軍事館開著，就是提醒我們別忘本，也給咱威海的文化添了底氣。”從大叔的話語中，隊員們看到了紅色文化對當?shù)厝宋娘L貌和居民精神生活的滋養(yǎng)，意識到紅色文化不僅是歷史的記憶，更是當下社會發(fā)展的精神動力源泉。
這次在威海革命軍事館的參觀與采訪活動，對憶昔啟今實踐隊的隊員們來說，意義深遠且多維度。
從文化認知層面來看，隊員們打破了以往對紅色文化單一、刻板的認知。通過與不同人群的交流，他們發(fā)現(xiàn)紅色文化在不同領域、不同年齡層中有著豐富多樣的解讀和傳承方式。這種多元性讓隊員們深刻認識到紅色文化的生命力和包容性，不再將其局限于書本上的歷史事件，而是看作一種與當下社會緊密相連、不斷發(fā)展演變的精神力量。
在個人成長方面，隊員們的綜合素質(zhì)得到了極大提升。采訪過程中，他們需要迅速調(diào)整溝通方式，適應不同采訪對象的表達習慣和思維方式，這極大地鍛煉了他們的溝通能力和應變能力。隊員小劉感慨道：“以前我不太敢和陌生人交流，這次采訪逼著我邁出了這一步。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，只要真誠地傾聽，每個人都有很多精彩的故事可以分享。”同時，在整理和分析采訪資料時，隊員們學會了從大量繁雜的信息中提煉關鍵觀點，鍛煉了邏輯思維和歸納總結(jié)能力，為今后的學術研究和社會實踐打下了堅實基礎。
此次威海革命軍事館之行，對于憶昔啟今實踐隊來說，是一次深刻的紅色文化洗禮，更是一次重新審視自我、明確使命的成長之旅。隊員們帶著滿滿的收獲和堅定的信念，告別了威海革命軍事館。他們深知，回到校園只是新征程的開始，在未來的日子里，他們將以更加飽滿的熱情和創(chuàng)新的思維，傳播紅色文化，讓更多的人在紅色精神的激勵下，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。而此次實踐活動，也將成為曲阜師范大學社會實踐活動中的一個亮點，激勵著更多的學子走出校園，走進歷史，在實踐中汲取智慧和力量，書寫屬于新時代青年的熱血篇章。
