青年力行，用行動書寫財經(jīng)報國精神導(dǎo)語：2025年2月18日至2月22日，由西南財經(jīng)大學(xué)十名優(yōu)秀學(xué)子唐譽(yù)倩、游鎮(zhèn)憶、宋雨婷、王詩檸、李雪飛、韓雨格、于偉帥、劉彥希、王夢成、張瀛丹組成的“青創(chuàng)財?shù)?rdquo;實踐隊響應(yīng)習(xí)總書記對青年學(xué)生應(yīng)“胸懷天下”的號召，走進(jìn)以“創(chuàng)思教育”為辦學(xué)理念的成都七中初中附屬小學(xué)，結(jié)合專業(yè)優(yōu)勢開展趣味財商教育課堂，贏得好評如潮。
為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆三中全會精神，宣傳實踐習(xí)近平文化思想、習(xí)近平總書記五四青年節(jié)對全國廣大青年寄語精神，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與開展實踐體驗、激發(fā)建功立業(yè)貫通起來，同時用行動書寫西南財經(jīng)大學(xué)“經(jīng)世濟(jì)民，孜孜以求”的精神，“青創(chuàng)財?shù)?rdquo;實踐隊成員以西南財經(jīng)大學(xué)獨(dú)創(chuàng)的《SWUFE未來財經(jīng)素養(yǎng)》為教材，為小學(xué)生們帶來了多場精彩紛呈的財商基礎(chǔ)知識分享課。
2月18日，課程主講人游鎮(zhèn)憶、唐譽(yù)倩、宋雨婷依托原創(chuàng)繪本中鹿希希和熊貝貝的故事帶來了《走進(jìn)經(jīng)濟(jì)王國》等系列課程，通過財經(jīng)知識的系統(tǒng)講解和“我換我愛”“錢幣設(shè)計”等趣味游戲，讓孩子們初步掌握貨幣發(fā)展史、一般等價物等相關(guān)知識與概念。
課程主講人宋雨婷在《錢從哪里來》課堂中強(qiáng)調(diào)：“我們學(xué)習(xí)的意義從來不是賺很多錢，而是實現(xiàn)自身的價值。”課堂上，一位同學(xué)提出：“我認(rèn)為警察和消防員的工資應(yīng)該是最高的，因為他們的工作是為人民服務(wù)且最危險。”這一觀點(diǎn)得到了老師們的贊許，展現(xiàn)了孩子們對公共服務(wù)崗位的深刻理解和尊重。
圖為游鎮(zhèn)憶在講解《走進(jìn)經(jīng)濟(jì)王國》課程/王詩檸 攝圖
圖為宋雨婷在講解《錢從哪里來》課程/張瀛丹 攝圖
圖為宋雨婷在講解《錢從哪里來》課程/張瀛丹 攝圖2月19日，課程主講人李雪飛、王詩檸設(shè)計了《財智夢想家》課堂，組織孩子們進(jìn)行“智慧分類”“精明消費(fèi)”“風(fēng)險投資”三輪游戲，通過本次課程的益智游戲，不僅讓孩子們對理財概念深入思考，也培養(yǎng)了他們正確的金錢觀。一位同學(xué)在課堂上發(fā)表了自己對“必需品”的理解：“沒有房子我們就沒有了容身之所，但藝術(shù)品是我們的精神食糧。”
圖為李雪飛在進(jìn)行《財智夢想家》課程/于偉帥 攝圖2月20日，課程主講人唐譽(yù)倩、宋雨婷帶來了《小小存錢罐》等系列課程，通過“海盜金幣任務(wù)”的驚險航行，孩子們在骰子滾動與積分角逐中，深刻理解了分散投資、風(fēng)險管控與應(yīng)急儲備的黃金法則。
在《屬于自己的糖果屋》這堂課上，通過課程主講人宋雨婷的財經(jīng)知識梳理，孩子們從企業(yè)家的故事中觸摸到創(chuàng)業(yè)精神的溫度，通過商機(jī)探索與角色分工，理解了創(chuàng)新思維與團(tuán)隊協(xié)作的共生關(guān)系。
圖為唐譽(yù)倩在講解《小小存錢罐》課程/劉彥希 攝圖
圖為宋雨婷在講解《屬于自己的糖果屋》課程/韓雨格 攝圖2月21日，課程主講人游鎮(zhèn)憶為孩子們帶來了《如何賣出更多的棒棒糖》等系列課程，在課程中，孩子們展現(xiàn)了令人驚喜的財商天賦。一位女同學(xué)提出“應(yīng)通過市場調(diào)研了解消費(fèi)者需求”，而另一位男同學(xué)則建議“與熱門IP《哪吒2》聯(lián)動，推出草莓味和海鹽味糖果”。
兩位同學(xué)的想法不僅體現(xiàn)了他們對市場需求的敏銳洞察，也表明通過幾天的課程，孩子們對財經(jīng)知識的理解已初步形成。主講老師游鎮(zhèn)憶對兩位同學(xué)的發(fā)言給予了高度評價，并現(xiàn)場發(fā)放獎品以鼓勵孩子們積極思考、大膽表達(dá)。
圖為游鎮(zhèn)憶在講解《如何賣出更多棒棒糖》課程/王夢成 攝圖2月22日，課程主講人唐譽(yù)倩帶來《回報天使》等系列課程，她在課堂上引用了伊斯蘭教創(chuàng)始人穆罕默德的名言：“如果你有兩塊面包，你必須用一塊去換水仙花。”她借此向孩子們傳遞了物質(zhì)與精神并重的重要性。盡管孩子們在解讀名言時一度誤解了“水仙花”的象征意義，但在老師的耐心引導(dǎo)下，他們最終理解了精神追求的價值。
經(jīng)過提問和討論，小唐老師結(jié)合孩子們各種各樣的補(bǔ)充，使公益的概念逐漸明晰，幫助他們理解金融從業(yè)者的社會責(zé)任，讓他們認(rèn)識到幫助他人是一種快樂的付出。
圖為唐譽(yù)倩在講解《回報天使》課程/劉彥希 攝圖
圖為唐譽(yù)倩在講解《建造自己的金字塔》課程/韓雨格 攝圖值得一提的是，此次實踐隊與成都七中初中附屬小學(xué)的緣分頗深。實踐隊隊長唐譽(yù)倩正是該校的畢業(yè)生之一。她表示：“在學(xué)習(xí)到知識和能力后，我們應(yīng)當(dāng)積極回饋母校和社會，在力所能及的范圍內(nèi)發(fā)揮自己的作用。”這正是西財學(xué)子對于西財精神的深刻理解，本次實踐活動正是對青年用財經(jīng)報國的生動演繹。
圖為孩子們在展示自己設(shè)計的貨幣/于偉帥 攝圖
圖為孩子們在進(jìn)行風(fēng)險投資游戲/王夢成 攝圖結(jié)語：此次“暖冬”財商教育實踐活動，不僅為成都七中初中附屬小學(xué)的孩子們打開了財經(jīng)知識的大門，也為西南財經(jīng)大學(xué)的學(xué)子們提供了回饋社會的寶貴機(jī)會。未來，青創(chuàng)財?shù)缹嵺`隊將繼續(xù)秉持“學(xué)以致用、回饋社會”的理念，為更多孩子帶去財經(jīng)知識的火種。
