啟動(dòng)儀式：錨定方向，揚(yáng)帆起航
6月25日上午11點(diǎn)，材料與化工學(xué)院“三下鄉(xiāng)”服務(wù)隊(duì)在9C414教室舉行了暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式。學(xué)院黨委副書記趙振新，團(tuán)委副書記楊亞娟、郭芮含，輔導(dǎo)員李明瑤、楊金鵬等領(lǐng)導(dǎo)出席，為實(shí)踐活動(dòng)錨定方向。
活動(dòng)伊始，趙振新副書記從理論與實(shí)踐結(jié)合、青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)榷鄠�(gè)角度，深入闡述了“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐對(duì)于提升學(xué)子綜合素質(zhì)、服務(wù)社會(huì)發(fā)展的重要意義。他指出，基層是青年成長(zhǎng)的廣闊天地，青年學(xué)子要走出校園，深入基層，在實(shí)踐中鍛煉自己，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。隨后，全體志愿者莊嚴(yán)宣誓，鏗鏘有力的誓言表達(dá)了他們投身基層、服務(wù)人民的堅(jiān)定決心。趙振新副書記為團(tuán)隊(duì)授總旗，帶隊(duì)老師為各分隊(duì)授旗，鮮艷的旗幟在教室中飄揚(yáng)，凝聚起強(qiáng)大的實(shí)踐力量。最后，全體人員合影留念，為啟動(dòng)儀式畫上了圓滿的句號(hào)。此次活動(dòng)不僅搭建起了實(shí)踐活動(dòng)的組織框架，更激發(fā)了青年學(xué)子服務(wù)社會(huì)的熱情，為后續(xù)的實(shí)踐活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
安全應(yīng)急培訓(xùn)：專業(yè)賦能，守護(hù)平安
6月26日，學(xué)院三下鄉(xiāng)團(tuán)隊(duì)聯(lián)合平頂山海豚救援隊(duì)開展了安全應(yīng)急培訓(xùn)。此次培訓(xùn)聚焦道路、火災(zāi)、溺水、地震四大常見場(chǎng)景，通過(guò)理論講解與實(shí)操演練相結(jié)合的方式，全面提升隊(duì)員的應(yīng)急能力。
在理論講解環(huán)節(jié)，救援隊(duì)的專業(yè)人員詳細(xì)介紹了各類災(zāi)害的特點(diǎn)、預(yù)防方法以及應(yīng)對(duì)措施。他們用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合實(shí)際案例，讓隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到安全應(yīng)急的重要性。在實(shí)操演練環(huán)節(jié)，隊(duì)員們積極參與，親身體驗(yàn)了滅火器的使用、心肺復(fù)蘇的操作等應(yīng)急技能。通過(guò)實(shí)際操作，隊(duì)員們不僅掌握了基本的應(yīng)急技能，還增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的信心和能力。
此次活動(dòng)以安全技能為紐帶，實(shí)現(xiàn)了高校智力資源與鄉(xiāng)村安全需求的精準(zhǔn)對(duì)接。它不僅提升了實(shí)踐隊(duì)員的社會(huì)服務(wù)能力，更為探索“專業(yè)賦能鄉(xiāng)村治理”的可行路徑提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)。從教室培訓(xùn)到鄉(xiāng)村實(shí)踐，從技能掌握到成果轉(zhuǎn)化，三下鄉(xiāng)實(shí)踐者們用腳步丈量安全防線的深度，讓培訓(xùn)的價(jià)值化作守護(hù)鄉(xiāng)村平安的實(shí)際力量。
資助政策宣傳：筑夢(mèng)前行，溫暖相伴
校內(nèi)宣講：通俗易懂，答疑解惑
走進(jìn)班級(jí)，“材化聚力映朝陽(yáng)，資助筑夢(mèng)繪新篇”三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)開啟了資助政策宣講活動(dòng)。成員們帶著團(tuán)務(wù)培訓(xùn)沉淀的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，將國(guó)家資助政策“拆解”成通俗易懂的內(nèi)容。從助學(xué)貸款到獎(jiǎng)助學(xué)金，他們清晰梳理了申請(qǐng)流程與要點(diǎn)，讓同學(xué)們對(duì)資助政策有了更清晰的認(rèn)識(shí)。
面對(duì)同學(xué)們的困惑，實(shí)踐團(tuán)成員以“主動(dòng)溝通”的態(tài)度耐心解答。無(wú)論是學(xué)業(yè)規(guī)劃還是材料準(zhǔn)備，他們都一一詳細(xì)說(shuō)明，讓資助幫扶既有力度又有溫度。從團(tuán)務(wù)規(guī)范延伸到資助傳遞，實(shí)踐團(tuán)用行動(dòng)把“筑夢(mèng)”融入課堂，希望為青春逐夢(mèng)添翼，讓更多同學(xué)借助資助之力，奔赴廣闊未來(lái)。
廣場(chǎng)活動(dòng)：趣味互動(dòng)，寓教于樂(lè)
在圖書館對(duì)面的廣場(chǎng)上，一場(chǎng)充滿趣味與溫情的“盲盒探寶尋智趣，資助傳情筑夢(mèng)真”主題活動(dòng)正如火如荼地展開。三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)精心策劃，將資助政策宣傳與趣味互動(dòng)深度融合，吸引了眾多同學(xué)駐足參與。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們首先通過(guò)填寫資助政策相關(guān)問(wèn)卷，開啟這場(chǎng)探索之旅。問(wèn)卷內(nèi)容涵蓋助學(xué)貸款、助學(xué)金申請(qǐng)等實(shí)用信息，幫助大家深入了解國(guó)家資助政策的細(xì)節(jié)。然后，同學(xué)們抽取盲盒，回答盲盒內(nèi)的資助知識(shí)小問(wèn)題。從“生源地助學(xué)貸款還款期限”到“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)”，題目設(shè)置巧妙，將嚴(yán)肅的資助政策轉(zhuǎn)化為趣味問(wèn)答。答對(duì)問(wèn)題即可兌換獎(jiǎng)品，答錯(cuò)也能獲得詳細(xì)的政策解答，讓每位參與者都滿載而歸。此次活動(dòng)以盲盒為媒，以知識(shí)為橋，將“資助筑夢(mèng)”的理念融入輕松有趣的互動(dòng)中，讓更多同學(xué)在收獲快樂(lè)的同時(shí)，明晰資助政策的溫暖力量。
校園外活動(dòng)：深入基層，普及知識(shí)
6月30日上午九點(diǎn)，材料與化工學(xué)院“材化聚力映朝陽(yáng)，資助筑夢(mèng)繪新篇”實(shí)踐團(tuán)來(lái)到褚莊學(xué)校，開展了“探寶尋知趣 資助傳情筑夢(mèng)真”活動(dòng)。活動(dòng)期間，學(xué)生們踴躍回答問(wèn)題，態(tài)度十分積極。
活動(dòng)中，通過(guò)動(dòng)畫展播、知識(shí)競(jìng)答和故事會(huì)等趣味形式，生動(dòng)講解國(guó)家資助政策，強(qiáng)調(diào)要誠(chéng)信還貸。小朋友們踴躍參與互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛高昂。通過(guò)寓教于樂(lè)的互動(dòng)課堂，向小朋友們普及國(guó)家資助政策內(nèi)容，幫助孩子們?nèi)媪私赓Y助政策，在他們心中種下了希望的種子。
資助政策進(jìn)鄉(xiāng)村：走訪入戶，精準(zhǔn)幫扶
為傳遞高校資助政策，6月30日當(dāng)天，材料與化工學(xué)院“材化聚力映朝陽(yáng)，資助筑夢(mèng)繪新篇”實(shí)踐團(tuán)還走進(jìn)鄉(xiāng)村開展走訪活動(dòng)。成員們逐戶與村民交流，耐心傾聽他們的求學(xué)困惑，細(xì)致收集資助需求。
走訪過(guò)程中，成員們化身宣講員，用親切的方言和生動(dòng)的案例解讀助學(xué)貸款、助學(xué)金等政策。針對(duì)村民們提出的“還款流程”“申請(qǐng)材料”等疑問(wèn)，成員們以圖解、手冊(cè)等形式進(jìn)行詳細(xì)解答。一位家長(zhǎng)感慨地說(shuō)：“了解政策后，供孩子上大學(xué)更安心了！”
此次活動(dòng)成功搭建起政策溝通的橋梁，讓資助政策真正走進(jìn)了鄉(xiāng)村，走進(jìn)了村民的心中。后續(xù)，實(shí)踐團(tuán)將通過(guò)線上服務(wù)等方式，持續(xù)為鄉(xiāng)村學(xué)子提供幫助，助力他們圓夢(mèng)大學(xué)。
未來(lái)，材料與化工學(xué)院“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)將繼續(xù)創(chuàng)新形式，讓資助關(guān)懷走進(jìn)更多學(xué)子心間，助力青春夢(mèng)想揚(yáng)帆啟航。他們將帶著青春的激情與責(zé)任，在基層的土地上繼續(xù)書寫屬于他們的精彩篇章。
