課后輔導暖童心 實踐育人助成長——鄉村振興中的“智志雙扶”行動

面對鄉村留守兒童課后學習缺指導、農業認知有短板的現實困境，湖南信息學院“燭光鄉行”志愿服務隊走進湖南常德雙橋坪鎮，以“智志雙扶”為抓手開展實踐活動。書桌前的駐點輔導筑牢知識根基，田野間的農耕實踐厚植鄉土情懷，廣場上的安全宣講守護成長平安，用青春力量回應鄉村兒童的成長期盼。
城鄉發展差異催生的留守兒童問題，藏在無數個“書桌前的迷茫”里。父母遠在他鄉務工，孩子們多由祖輩照料，不僅面臨課后作業無人輔導的學業難題，更缺少情感陪伴的成長關懷。“燭光鄉行”志愿者來到留守兒童小李家時，先遞上裝滿文具和書籍的愛心包，隨后便坐在書桌旁開啟專屬輔導。從數學公式的推導到語文課文的朗誦，志愿者耐心解答每個疑問，筆尖沙沙聲里，知識的種子在童心中悄悄發芽。
鄉村的田野是最生動的課堂。依托村集體農田與果園資源，志愿者帶著孩子們走進王大叔的果園，一場別開生面的農耕實踐課就此展開。大家蹲在田埂邊辨認果樹品種，跟著志愿者學習為幼苗搭建防曬網。“夏季強光會讓葉片灼傷，防曬網能減少光照、降低溫度，還能保持通風”，志愿者一邊示范一邊講解農技知識。孩子們在親手扶苗、綁繩的勞作中，既掌握了實用技能，更觸摸到鄉土的溫度，對家鄉的歸屬感在田間地頭悄然積淀。
暑期多雨時節，防汛防滑是鄉村安全的重中之重。活動尾聲，村委會廣場的涼棚下聚滿了老人和孩子，志愿者們在這里開展安全知識宣講。“汛期要多關注天氣預報，盡量少外出”“遠離低洼地帶和河道，見積水要繞行”“被困時往高處轉移，記得撥打求救電話”“家里要備好手電筒、飲用水等應急物資”，志愿者用通俗易懂的語言普及避險常識，叮囑聲里藏著對鄉村平安的深切牽掛。
此次雙橋坪鎮之行，志愿者們以實際行動踐行“智志雙扶”理念：書桌前的細致輔導，為孩子們點亮知識之光；果園里的實踐體驗，讓鄉土情懷扎根心底；廣場上的安全宣講，為成長之路筑牢防線。微小行動匯聚成溫暖暖流，點滴付出鋪就成長坦途。
鄉村振興的底色是人才振興，而守護童心成長是培育希望的起點。未來，愿更多志愿服務力量走進鄉村，讓知識的雨露滋養童心，讓鄉土的文化浸潤成長，讓安全的守護伴隨前行，為鄉村振興的明天培育更多向陽生長的“希望之苗”。