青春三下鄉(xiāng)|青春扎根紅土地 護(hù)老傳承井岡魂 在全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地組織的外出調(diào)研活動(dòng)中，南昌健康職業(yè)技術(shù)學(xué)院“醫(yī)心向黨”實(shí)踐團(tuán)走進(jìn)井岡山市康養(yǎng)中心，開(kāi)展實(shí)地調(diào)研與志愿服務(wù)，以實(shí)際行動(dòng)傳承井岡精神，踐行社會(huì)責(zé)任。
實(shí)地調(diào)研：洞察養(yǎng)老需求步入養(yǎng)老機(jī)構(gòu)公共活動(dòng)區(qū)，康復(fù)器材、書(shū)香閱讀角與手工坊成果映入眼簾。老人們或圍坐棋盤(pán)切磋技藝，或在康復(fù)師指導(dǎo)下專(zhuān)注訓(xùn)練，爽朗笑聲與輕聲交談交織成溫馨畫(huà)卷。75歲的張奶奶感慨道：“這里不僅是生活照料，更是精神寄托。”這句話讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)員們深刻體會(huì)到康養(yǎng)中心作為“幸福家園”的深層價(jià)值，也愈發(fā)明晰了康復(fù)專(zhuān)業(yè)與養(yǎng)老服務(wù)深度融合的迫切性——唯有將專(zhuān)業(yè)護(hù)理融入日常關(guān)懷，才能讓老人的晚年真正實(shí)現(xiàn)“身心安頓”。
與老人座談時(shí)，隊(duì)員們專(zhuān)注記錄著他們對(duì)健康服務(wù)的真切期待。“希望能多開(kāi)展急救知識(shí)科普和心理健康講座”、“要是能教些居家康復(fù)手法就更好了”這些質(zhì)樸卻迫切的訴求，如燈塔般為后續(xù)服務(wù)指明方向。每一次實(shí)踐都承載著沉甸甸的責(zé)任，隊(duì)員們深知：唯有以行動(dòng)回應(yīng)期待，才能讓專(zhuān)業(yè)護(hù)理真正走進(jìn)老人的生活，守護(hù)他們的安全與尊嚴(yán)。他們暗下決心：全力以赴，不負(fù)這份信任。
專(zhuān)業(yè)急救科普 賦能晚年安全午后的陽(yáng)光溫柔鋪滿活動(dòng)場(chǎng)地，一場(chǎng)充滿溫度的急救科普活動(dòng)在此展開(kāi)。實(shí)踐團(tuán)學(xué)子們以專(zhuān)業(yè)姿態(tài)為老人示范心肺復(fù)蘇術(shù)：按壓時(shí)，他們根據(jù)老人身體狀況細(xì)心調(diào)整力度，確保每一次按壓都精準(zhǔn)有效；人工呼吸時(shí)，學(xué)子們耐心指導(dǎo)老人如何規(guī)范開(kāi)放氣道，讓空氣順暢流入肺部。老人們目不轉(zhuǎn)睛地看著，眼中既有好奇也有安心——原來(lái)急救操作可以這樣細(xì)致而溫暖。
在海姆立克急救法演示中，學(xué)子們考慮到老人牙齒情況，詳細(xì)講解如何安全避開(kāi)義齒與松動(dòng)牙齒進(jìn)行腹部沖擊。一位老人感慨道：“以前總覺(jué)得急救很危險(xiǎn)，現(xiàn)在才知道原來(lái)可以這么小心地保護(hù)我們。”學(xué)子們則笑著回應(yīng)：“您的安全就是我們最大的動(dòng)力。”
溫情互動(dòng)落幕 共繪健康畫(huà)卷實(shí)操環(huán)節(jié)，老人們?cè)趯W(xué)子一對(duì)一指導(dǎo)下，借助智能急救模擬人教具分組練習(xí)。學(xué)子手把手糾正動(dòng)作，細(xì)致反饋按壓節(jié)奏與人工呼吸頻率。一位老人激動(dòng)道：“從沒(méi)想過(guò)能學(xué)會(huì)，現(xiàn)在心里踏實(shí)！”另一位笑著附和：“以后我也能幫忙了！”學(xué)子們深受觸動(dòng)：“看到您們認(rèn)真學(xué)，一切準(zhǔn)備都值得。能多一份安全感，就是活動(dòng)意義。”
“理論+實(shí)操”讓老人在兩小時(shí)內(nèi)基本掌握核心急救技能，更傳遞了溫暖與信任。老人們帶著新技能與安心歸家，學(xué)子們收獲服務(wù)他人的喜悅。活動(dòng)如暖陽(yáng)，照亮老人安全路，溫暖學(xué)子公益行，為社區(qū)筑起“愛(ài)”的安全防線。
活動(dòng)尾聲，“急救之星”勛章頒發(fā)儀式掀起高潮。10位表現(xiàn)突出的老人被請(qǐng)上舞臺(tái)，勛章佩戴胸前，掌聲雷動(dòng)。一位老人輕撫勛章感慨：“這是認(rèn)可，更是責(zé)任！”學(xué)子簇?fù)碓谂裕院阑貞?yīng)：“您們的用心，讓努力都值！”合影時(shí)，老人舉起科學(xué)設(shè)計(jì)的急救包贊道：“貼心！”學(xué)子點(diǎn)頭：“能讓急救知識(shí)內(nèi)化于心，賦能老年人健康，是我們青年一代的責(zé)任。”
互動(dòng)環(huán)節(jié)，78歲的老爺爺揮毫寫(xiě)下“健康青年，昂首新時(shí)代！”，稱(chēng)學(xué)子有擔(dān)當(dāng)、是國(guó)家希望。隨后以一曲《映山紅》訴說(shuō)心聲：“這是兩代人的‘雙向奔赴’！”學(xué)子眼眶微熱，緊握其手。
夕陽(yáng)余暉灑滿廣場(chǎng)，活動(dòng)圓滿落幕。老人們手捧勛章和急救包，踏實(shí)欣慰；學(xué)子們帶著感動(dòng)與收獲，堅(jiān)定了守護(hù)生命的信念。這不僅是活動(dòng)，更是愛(ài)、責(zé)任與傳承的旅程，播下了永恒的溫暖與希望。
傳承井岡精神 續(xù)寫(xiě)守護(hù)華章此次實(shí)踐活動(dòng)是青年學(xué)子以專(zhuān)業(yè)踐行社會(huì)責(zé)任、傳承井岡山精神的體現(xiàn)。從革命年代戰(zhàn)地護(hù)理員無(wú)畏堅(jiān)守，到新時(shí)代護(hù)理學(xué)子用專(zhuān)業(yè)知識(shí)護(hù)老，服務(wù)形式變了，但“生命至上”初心未變。青春力量與紅色基因相遇，專(zhuān)業(yè)護(hù)理對(duì)接養(yǎng)老需求，實(shí)踐團(tuán)在井岡山書(shū)寫(xiě)“守護(hù)”答卷。實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師表示，要讓井岡山護(hù)理精神在護(hù)老實(shí)踐中永葆活力，讓青年在為民服務(wù)中成長(zhǎng)成才。
