7月13日，一群來自河海大學的學生利用暑假時間，回到家鄉(xiāng)，進入如皋市第二中學高三6班的課堂，開展了一場別開生面的南通紅色文化宣傳活動。此次活動旨在激發(fā)高三學子對家鄉(xiāng)紅色歷史的興趣，傳承紅色基因，同時緩解緊張的備考壓力，為他們的學習生活注入精神動力。

　　實踐團隊大合照

　　南通，這座具有深厚歷史底蘊的城市，在革命歲月中留下了許多可歌可泣的故事。如皋作為南通的重要組成部分，更是紅色文化的富集地�；顒影l(fā)起者、大學生志愿者表示：“我們在大學的學習生活中，越發(fā)感受到家鄉(xiāng)紅色文化的獨特魅力和價值。高三的學弟學妹們正處在人生的關(guān)鍵時期，我們希望通過分享這些紅色故事，給他們帶來鼓舞和力量。”如皋，這片濱江臨海的沃土，深植著蘇中革命的基因密碼。宣講團團長、東南大學馬克思主義學院研究生吳昊，將如皋的紅色脈絡(luò)濃縮在一張動態(tài)革命地圖中：1928年如皋五一農(nóng)民暴動的火把在賁家巷點燃，1930年中國工農(nóng)紅軍第十四軍在賁家巷正式建軍，抗日戰(zhàn)爭時期蘇中三分區(qū)司令部在如西地區(qū)運籌帷幄……當PPT切換到吳莊戰(zhàn)役三維復原場景時，高三學子輕聲驚嘆："原來我們周末騎行的龍游河綠道，就是當年紅十四軍奇襲敵軍的秘密通道!"

　　活動在如皋市第二中學展開，大學生們走進高三6班的教室，與學弟學妹們面對面交流。他們以生動的語言、豐富的圖片和視頻資料，講述了南通地區(qū)土地革命戰(zhàn)爭時期的英勇事跡。如1930年成立的中國工農(nóng)紅軍第十四軍，在如皋大地上與反動勢力展開了艱苦卓絕的斗爭，為了人民的解放事業(yè)，無數(shù)先烈拋頭顱、灑熱血。在紅十四軍建軍紀念碑所在的賁家巷，這片土地見證了那段波瀾壯闊的歷史。

　　播放關(guān)于如皋紅色文化的視頻

　　在講解過程中，大學生們還特別提到了如皋本地的英雄人物。于咸，1907年出生于如皋鎮(zhèn)濤區(qū)福興莊，1927年加入中國共產(chǎn)黨，在如泰工農(nóng)紅軍中擔任重要職務，為革命事業(yè)做出了卓越貢獻，最終壯烈犧牲。他的英勇事跡深深打動了在場的高三學子，讓他們更加深刻地認識到家鄉(xiāng)紅色文化的厚重。

　　為了讓同學們更好地理解紅色文化，大學生們還準備了互動環(huán)節(jié)。他們提出一些關(guān)于南通紅色歷史的問題，同學們積極搶答，現(xiàn)場氣氛熱烈。一位高三學生興奮地說：“這些紅色故事以前了解得不多，今天聽了學長學姐們的分享，真的很震撼。原來我們的家鄉(xiāng)在革命歷史上有著這么重要的地位，這些英雄人物太了不起了，他們的精神也激勵著我在高考備考中更加努力。”

　　高三同學發(fā)表看法

　　除了課堂講解，大學生們還組織了關(guān)于紅色文化和紅色精神的問卷調(diào)查。同學們積極填寫，如實回答。后續(xù)實踐團隊積極匯總分析，讓實踐團隊和社會更加了解紅色文化傳播的廣度和寬度，以便在未來更好地開展紅色文化的傳播宣傳教育。

　　同學完成調(diào)查問卷

　　課堂尾聲化作一場特別的出征儀式。在《紅旗頌》的旋律中，學生們將寫滿奮斗誓言的赤色卡片系上"信念之樹"，其中一張這樣寫道："六月考場即我的戰(zhàn)場，當以筆為槍續(xù)寫江海榮光。"更富深意的是，一些高三同學們意愿在高考結(jié)束后，將化身紅色講解員，在紅十四軍紀念館為八方游客講述家鄉(xiāng)的烽火傳奇。

　　在宣傳活動中，大學生們還結(jié)合自己的大學生活，分享了如何將紅色文化的精神融入到學習和生活中。他們鼓勵高三學子在面對高考壓力時，要像革命先輩一樣，保持堅定的信念和頑強的毅力。實踐團成員說：“在大學的學習中，我遇到了很多困難，但每當我想到家鄉(xiāng)的紅色歷史和革命先輩們的奮斗精神，就覺得沒有什么困難是克服不了的。希望學弟學妹們也能從紅色文化中汲取力量，在高考中取得好成績。”

　　此次宣傳活動得到了如皋市第二中學師生的高度評價。高三年級主任老師表示：“在緊張的高三備考階段，這樣的紅色文化宣傳活動非常有意義。它不僅豐富了同學們的課余生活，更讓他們接受了一次深刻的愛國主義教育，為他們的精神世界注入了強大的動力。希望以后能有更多這樣的活動走進校園。”實踐成員讓更多的高三學子了解南通紅色文化，傳承紅色基因。他們希望通過自己的努力，讓家鄉(xiāng)的紅色文化在新時代煥發(fā)出新的活力，激勵更多的年輕人為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。