近日，淮北師范大學(xué)“云端甜蜜電商助農(nóng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”奔赴皖北大地，這支以文學(xué)院學(xué)子為骨干的隊(duì)伍，以文字為筆、文化為墨，在田野間書(shū)寫(xiě)青年擔(dān)當(dāng)，為鄉(xiāng)村振興注入“文化活水”。
一、專訪見(jiàn)初心：基層干部與創(chuàng)業(yè)者的 “鄉(xiāng)土答卷”
實(shí)踐隊(duì)首站專訪基層產(chǎn)業(yè)推動(dòng)者與青年創(chuàng)業(yè)者，僅用簡(jiǎn)短交流捕捉核心故事——一農(nóng)農(nóng)業(yè)碭山梨園負(fù)責(zé)人周磊“高于市價(jià)20%收梨”的保底價(jià)承諾、帶動(dòng)200余戶脫貧的初心，優(yōu)菓農(nóng)業(yè)返鄉(xiāng)青年張凱為玉米研發(fā)“六小時(shí)鮮境”鎖鮮工藝、盼“土疙瘩長(zhǎng)文化附加值”的堅(jiān)守。這些質(zhì)樸情懷未作過(guò)多鋪陳，卻成為后續(xù)《碭山梨文化口述史》的核心素材。
圖1：和創(chuàng)業(yè)者張凱合影
二、直播賦新力：梨與玉米的“文化出圈雙奏”
（一）玉米直播：鎖鮮工藝裹著農(nóng)耕情
在優(yōu)菓農(nóng)業(yè)玉米基地，直播鏡頭轉(zhuǎn)向張凱培育的甜糯玉米。隊(duì)員手持真空包裝的玉米，特寫(xiě)包裝上“兩季耕耘，一捧甜糯”的文案，講解背后的“六小時(shí)鮮境”工藝：“玉米離地后6小時(shí)內(nèi)完成分級(jí)、真空、殺菌入庫(kù)，就像給農(nóng)耕智慧‘鎖鮮’，讓大家嘗到剛摘的甜！”
直播中，學(xué)子們還結(jié)合農(nóng)時(shí)知識(shí)，介紹“春播選種、夏管控溫、秋收鎖鮮”的全周期種植邏輯，將張凱“記掛老家玉米甜糯，返鄉(xiāng)助農(nóng)”的初心融入講解，讓觀眾不僅想買(mǎi)玉米，更讀懂“農(nóng)民孩子守鄉(xiāng)土”的情懷。最終，玉米直播訂單突破300單，不少網(wǎng)友留言“為這份鄉(xiāng)土初心下單”，再次印證“文化賦能農(nóng)產(chǎn)品” 的力量。
圖2：優(yōu)菓農(nóng)業(yè)培育出的優(yōu)質(zhì)玉米
圖3：優(yōu)菓農(nóng)業(yè)的加工瞬間
（二）酥梨直播：千年文脈融于一口甜
“家人們看這顆碭山梨！黃河故道沙堿地孕育它，300年‘梨樹(shù)王’守護(hù)它，每口甜都是歷史的回甘！”直播間內(nèi)，隊(duì)員薛依婷手持酥梨，將梨箱上“碭山古梨園”印章推近鏡頭，同步講述“梨樹(shù)王”的傳說(shuō)。不同于普通帶貨，學(xué)子們提前撰寫(xiě)文學(xué)腳本，把“青皮綴枝”的梨園景致，轉(zhuǎn)化為“青梨凝露承朝露，古木盤(pán)根載鄉(xiāng)愁”的詩(shī)意表達(dá)；果農(nóng)試吃時(shí)，穿插“早熟、中熟、晚熟三品錯(cuò)峰”的種植智慧，讓農(nóng)時(shí)經(jīng)驗(yàn)變“文化知識(shí)點(diǎn)”；展示冷庫(kù)時(shí)，延伸講解梨膏、梨汁深加工如何延續(xù)梨文化生命力——既說(shuō)“賣(mài)梨”，更講“梨文化”。
這場(chǎng)直播成功實(shí)現(xiàn)了“賣(mài)產(chǎn)品”與“傳文化”的雙贏；而直播中穿插的周磊“保底價(jià)守農(nóng)戶希望”的故事，正是從專訪素材中提煉，讓文化傳播有了情感溫度。
圖4：實(shí)踐隊(duì)開(kāi)展公益性直播
三、館中挖瑰寶：非遺與文藝的“當(dāng)代新生”
為讓文化賦能更有根基，實(shí)踐隊(duì)簡(jiǎn)短走訪碭山縣博物館與民間美術(shù)館，挖掘梨木雕刻、碭山年畫(huà)等非遺資源——博物館里“以梨固沙”的古圖譜、美術(shù)館中“梨花仕女”梨木雕刻、“梨園豐收?qǐng)D”年畫(huà)，成為學(xué)子們的“設(shè)計(jì)靈感庫(kù)”。
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圖8：“壹號(hào)梨園”牌坊前合影
基于文學(xué)專業(yè)審美，隊(duì)員們將非遺元素轉(zhuǎn)化為實(shí)用包裝：把梨木雕刻的梨花紋樣印在碭山梨禮盒上，將年畫(huà)里的豐收?qǐng)鼍叭谌腚娚绦麄鲌D，讓原本“藏在館里”的非遺，變成農(nóng)產(chǎn)品“會(huì)講故事”的名片。這一設(shè)計(jì)既呼應(yīng)了“以文學(xué)審美挖掘非遺價(jià)值”的目標(biāo)，也讓周磊、張凱“讓農(nóng)產(chǎn)品有文化附加值”的初心落地。
圖5：梨園合影
四、青春賦新能：文學(xué)院的“鄉(xiāng)村振興答卷”
此次實(shí)踐中，文學(xué)院學(xué)子緊扣核心任務(wù)，交出扎實(shí)的“鄉(xiāng)村振興文化答卷”：他們將專訪中周磊、張凱的情懷故事系統(tǒng)化，撰寫(xiě)成《碭山梨文化口述史》，為鄉(xiāng)土文化留存鮮活檔案；以文學(xué)審美挖掘非遺與農(nóng)產(chǎn)品的關(guān)聯(lián)，設(shè)計(jì)出有溫度的文化包裝與直播腳本；更以出色的溝通能力搭建橋梁，讓直播不僅是賣(mài)貨渠道，更成為傳播鄉(xiāng)土文化、吸引外界關(guān)注鄉(xiāng)村的窗口。
正如隊(duì)員陳天晴在日志中所寫(xiě)：“鄉(xiāng)村振興要‘富口袋’，更要‘富腦袋’。我們用文字記錄情懷，用直播傳遞文脈，就是要讓鄉(xiāng)村的‘魂’立起來(lái)，更要讓青春的‘力’沉下去。”
