武漢東湖學院希望實踐隊——與“星星同行

2024年7月3日，為了傳播對自閉癥兒童的關愛與溫暖，來自武漢東湖學院的希望實踐隊成員前往了武漢市洪山區(qū)心之初特殊教育學校，給孩子們帶去更多的關心與陪伴。希望能夠在這次豐富的實踐活動里，讓小朋友們感受到更多的歡樂。
    清晨八點我們就到達了心之初特殊教育學校，跟孩子們進行的簡短的問候之后，我們一起進入了晨練環(huán)節(jié)。心之初的老師播放了晨練視頻之后，我們和小朋友們在老師的帶領下一起做熱身操。跟著老師的口令“拍拍手踏踏腳扭扭腰跳一跳”，早晨小朋友們精神飽滿，積極地跟著我們跳操。
  第一節(jié)課是游戲課，我們第一個游戲是轉圈圈，隊員們和小朋友們手牽著手圍成一個圈，在全這圈慢慢走的時候，老師會在旁邊說出指令，比如“蹲下”“拍拍手”“搶凳子”等等。小朋友們都特別認真聽老師講話，有的小朋友聽到指令會立馬完成，有的小朋友比較遲鈍，但是在我們隊員的幫助下能努力完成老師的指令。如若未能完成指令，小朋友就要表演才藝，令人欣慰的是小朋友們都能順利的背出一首古詩！
  第二節(jié)課是美工課，實踐隊員們把提前準備好的卡紙和小毛球材料放在小朋友們面前，一步一步帶著小朋友們制作小毛球手環(huán)。小朋友們跟著隊員們的指示將卡紙圍成一圈手腕大小，然后選擇自己喜歡的小毛球一個個粘在手環(huán)上，雖然有的小毛球占的并不牢固，但是他們依靠自己順利完成了一項手工作品！ 第三節(jié)課是閱讀實踐課，隊員們讓小朋友們挑選自己喜歡的貼畫，然后和孩子們一起探究貼畫的樂趣。 有一位小朋友很喜歡小老鼠穿衣貼畫，小老鼠有很多套不同的衣服，小朋友想象力豐富，將不同類型的衣服和褲子搭配在一起，讓小老鼠有了很多新的穿衣風格。還有一位小朋友喜歡冰激凌貼畫，雖然很多時候不能將奶油和相應的甜筒貼紙拼在一起，但是她也不焦躁，會在實踐隊員的帶領下一步步嘗試。隨后實踐隊員又帶著孩子們一起閱讀了故事書“多多的鯨魚”。小朋友們非常喜歡這本故事書，他們對故事書里的海洋和鯨魚都充滿著好奇。