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巢湖學院教師教育“畫美鄉(xiāng)村墻，繪制振興圖”團隊主題鄉(xiāng)村教育--行教育，助振興

來源:巢湖學院教師教育學院赴涇縣“畫美鄉(xiāng)村墻，繪制振興圖”團隊

巢湖學院教師教育學院“畫美鄉(xiāng)村墻，繪制振興圖”團隊主題鄉(xiāng)村教育--行教育，助振興

2024年7月16日，巢湖學院教師教育學院赴涇縣“畫美鄉(xiāng)村墻，繪制振興圖”團隊開啟以教育為主題的支教活動。

（圖為實踐團隊成員進行音樂教育授課）
結(jié)合團隊成員的專業(yè)知識為當?shù)匦∨笥堰M行音樂教學，充分調(diào)動了孩子們積極向上的熱情面貌。體現(xiàn)了孩子們對音樂的熱愛。

（圖為團隊成員對小朋友們繪畫課的作品展示）
為培養(yǎng)孩子們對繪畫的興趣，發(fā)揮自我創(chuàng)造能力。團隊成員精心準備了繪畫工具和材料，在團隊成員的引導(dǎo)下，小朋友們充分發(fā)揮想象，畫出自己心中的作品。

（圖為團隊成員正在上宣紙文化課）
在課堂上，團隊成員對宣紙文化的歷史由來以及發(fā)展展開了詳細的介紹，讓小朋友們更加詳細的了解宣紙文化。通過本次講解，不僅讓小朋友們對中國的宣紙有了深度學習，同時傳播了對中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護意識。

(圖為團隊成員結(jié)束教學后與學生們的合影）

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