江蘇省中小學教育情況調研——“雙減”政策下家庭教育支出現狀調查報告

發布時間：2024-08-05 閱讀：

本次調查旨在了解家長對于“雙減”政策的認知程度、滿意度以及政策實施對家庭教育和經濟支出的影響。通過對不同城市、不同教育背景的家長進行問卷調查，我們收集了大量有關家庭教育支出、孩子學習情況以及家長對于政策效果的看法。接下來的分析將圍繞家庭收入、教育支出、孩子學習情況等方面展開，以期為進一步研究“雙減”政策的影響提供參考和建議。
參與調查的孩子的監護人主要分為爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和其他監護人。其中，媽媽是最常見的監護人，占比48.33%，其次是爸爸占比26.25%，爺爺、奶奶、姥姥、姥爺占比12.5%，其他監護人占比12.92%。可以看出，大多數孩子的監護人是父母，其中以媽媽為主。學歷主要集中在本科和大專。大多數家庭年收入集中在15萬元至30萬元之間，其次是8萬元至15萬元和3萬元至8萬元的家庭。
據調查顯示，針對“雙減”政策的了解程度，有25.42%的人完全了解，55%的人一般了解，15%的人不太了解，而只有4.58%的人完全不了解。整體來看，大部分人對“雙減”政策有一定程度的了解，其中以一般了解的比例最高。對“雙減”政策滿意的比例為70.83%，不滿意的比例為29.17%。可以得出大多數人對“雙減”政策持有滿意態度。雙減政策使人們滿意的主要原因包括孩子接觸到的課程增多，培養了孩子對這些課程的興趣，作業量減少，孩子的學習壓力減少，外面培訓機構削減，減少內心壓力。同時，不透露考試成績、孩子學習自信心提高也是一部分人滿意的原因。對“雙減”政策不滿意的主要原因包括不清楚孩子的學習水平導致焦慮、孩子作業增多、輔導機構減少導致自己沒時間或能力輔導孩子。
根據數據顯示，46.25%的受訪者表示在“雙減”政策之后在孩子教育方面投入了更多資金，39.17%的受訪者表示花費的資金還跟以前一樣，而14.58%的受訪者表示花費的資金甚至比以前更少了。因此，大部分受訪者在“雙減”政策之后在孩子教育方面投入了更多資金或保持不變。并且在教育投入減少時減少的金額較小。據調查顯示，"雙減"實施后，大部分家庭的孩子的課業輔導班費用保持不變或者有所減少，少部分家庭費用有所增加。大多數人在“雙減”政策之后都花費了更多時間在孩子教育上，表明該政策對家庭教育產生了影響。實施“雙減”政策后，大部分家長（49.58%）認為他們在孩子學習方面花費的精力大致不變，而有21.25%的家長表示減少了在孩子學習方面的精力投入。另有20.83%的家長表示在“雙減”政策實施后增加了在孩子學習方面的精力投入。并且大多數人對于教育時間增加持支持態度。但根據數據顯示，有64.17%的人認為雙減政策影響了孩子的學習效果或進度，而35.83%的人則持相反觀點。這表明大部分人對雙減政策對孩子學習的影響持負面看法。
根據調查數據顯示，61.25%的受訪者認為雙減政策有效減輕了家庭的教育經濟負擔，而38.75%的受訪者認為雙減政策并未有效減輕家庭的教育經濟負擔。這表明雙減政策在一定程度上對部分家庭減輕了教育經濟負擔，但仍有相當比例的家庭認為其效果有限。