科學教育重在實踐，重在激發興趣。為此，2024年7月15日，重慶工商大學工商管理學院“文化韻染青年夢，聚力九龍正啟航”研行團開展了“蜀韻傳千年，安全伴‘童’行”主題活動的“物理奇觀探秘”課堂。本次課堂旨在以科學實驗促進青少年思考，學習潛在科學原理，從而激發青少年的科學興趣、鍛煉其創新思維能力。
上午9點半，隨著主持人致開場詞，“物理奇觀探秘”課堂正式開始。本次課堂聚焦于科學實踐操作，引領青少年們踏上一場探索科學奧秘的奇妙旅程。課堂首個亮點是科學實驗“探索水中的世界”，主持人展示的“筷子在水中折斷”這一現象瞬間吸引了青少年們的注意，激發了他們探索背后科學原理的濃厚興趣。隨后，兩位青少年一組進行實操，近距離感受“筷子的變化”。緊接著，第二部分是科學實驗“漂浮的雞蛋”，小朋友們從發現雞蛋進入水中下沉到能夠讓雞蛋漂浮在水中，實際運用了科學原理，既提高了小朋友們的動手能力與思維能力，又激發了小朋友們對科學的濃厚興趣。第三個內容是一個手工“氣球動力小車”，研行團成員們展示完如何制作后，便讓青少年們制作屬于自己的小車。盡管青少年們在制作過程中遇到了不少困難、挑戰，但他們在失敗后，一次次嘗試，一次次堅持，讓自己的小車經過改進后跑得更遠。上午的活動已接近尾聲，主持人對上午的科學實驗進行了精彩總結，并預告了下午將深入解析這些實驗背后的科學原理。
在下午的課堂中，研行團成員將理論與實踐相結合，以上午開展的三個科學小實驗為課堂引入，為小朋友們介紹了“光的折射”與“漂浮的雞蛋”兩個科學小實驗的實驗原理以及“動力小汽車”運行的動力原理。在實驗原理講解過程中，主持人巧妙設問“為什么清水里的雞蛋會下沉，而鹽水里的雞蛋漂浮在水面呢？”，小朋友們紛紛舉手各抒己見，“是因為雞蛋重”“是因為浮力”等見解，展現出對科學知識的無限渴望和好奇。現場討論熱烈，思維碰撞的火花四濺，為活動增添了濃厚的學術氛圍。動力原理講解過程中，主持人將以生活中常見的動力汽車為例，講解了汽車運行的大致原理，從而引出氣球動力小車的介紹。主持人的原理講解解答了小朋友們在實驗課程中的疑惑，幫助他們更為深刻地理解了三類科學小實驗原理，加深他們對科學探究的興趣的同時激發小朋友們更積極主動觀察生活、發現原理。
科技是第一生產力，青少年則是國家發展的未來。本次活動聚焦青少年科技文化教育，通過理論課堂與實踐課堂相結合，提高青少年的動手能力與協作能力，更能在這個過程中推進基于探究實踐的科學教育，激發中小學生好奇心、想象力和探求欲，培養學生科學興趣。