追光而遇,沐光而行
“追光而遇,沐光而行。”在志愿支教的旅程中,我與孩子們相遇在這片充滿希望的土地。每一天,都是一場與夢想的約會,每一堂課,都是一次與光明的交融。我們一起追尋那閃爍的夢想之光,孩子們稚嫩的笑聲如同晨曦中的朝霞,讓我心中充滿溫暖與力量。
上午來學(xué)校時,小俊同學(xué)往我手里塞了一包小麻花,然后轉(zhuǎn)頭就跑了。聽說他給每個老師都拿了一包,雖然他平時有點頑皮,我也沒有少批評他,但是小孩子才不會計較很多,他們是純真的。小詩同學(xué)問了我的星座,于是在小紙片上給我畫了一只小獅子送給我,讓我感覺十分溫暖和開心。請假三天的小舒同學(xué)今天來了學(xué)校,他很乖的聽從我們的安排,下課也不打鬧,每次望向他時,他端正坐著,期待的望著你,好像在等待你的肯定,下午的科學(xué)課上,他也積極舉手回答問題。在教室里,我看到他們張開小手,渴望擁抱知識的陽光;在操場上,歡快的奔跑聲回蕩在空氣中,如同追逐光影的童年印記。我們攜手共進(jìn),在這條充滿挑戰(zhàn)的路上,感受彼此的堅持與成長,讓每一個夢想的火花在心中閃耀。
有時候,我們太低估小朋友們了,其實他們有的很聰明,一點就通。例如小雅同學(xué)每次交上來的作業(yè)基本沒有錯誤,在今天的科學(xué)課上能夠準(zhǔn)確說出實驗現(xiàn)象背后的原理,那個總是坐不住的小放同學(xué)做數(shù)獨很快,坐在后面比較晨沉穩(wěn)、可靠的小伍同學(xué)有豐富的知識儲備。孩子們還有更多面值得我們我們?nèi)ヌ綄ぃ覀冞有很多時間去深入了解他們。
在手工課上,剛開始小朋友們都懷著滿腔熱血投入進(jìn)去,然后屢次失敗后,他們漸漸沒有了耐心。小晨同學(xué)更是直接癱坐在椅子上大哭,大喊著太難了,他不參與了。我見狀趕忙趕過去教他,到后面我問他還難不難,他改口其實沒有那么難。小俊同學(xué)也是剛開始就準(zhǔn)備放棄了,但在之后的教學(xué)中又慢慢開始進(jìn)入狀態(tài)。這讓我不免想到自己有時候因為畏難而不敢開始,其實在克服完困難之后,也會發(fā)現(xiàn)自己原來還是有很大的潛力的,這種潛力就是需要我們在不斷的嘗試和試錯中去挖掘,從而提升我們自己。
下午我在班上發(fā)了目前為止最大的一次脾氣,原因是課間小朋友們又在教師里奔跑,為此小振同學(xué)的嘴唇被小段同學(xué)不小心撞出血了,這種因為大家打鬧而產(chǎn)生的事故太多了,以至于我也很生氣。我?guī)е≌裢瑢W(xué)去處理傷口,他沒有哭,反而自己開始上手,印象里他一直是一個堅強的小男孩。當(dāng)我在教室里將他們鎮(zhèn)住,他們回到位置上做好,認(rèn)真的抬頭望著我時,幾句話畢,我一時語塞,不知道該如何與他們進(jìn)行溝通才能讓他們真正明白事情的重要性,并且引以為戒。這時候蓬老師來了,如同及時雨一般,看著她在講臺上威嚴(yán)的樣子還有具有邏輯和威懾力的一套說辭都值得我去學(xué)習(xí)...
愿每個孩子都能在追光的旅途中,找到屬于自己的方向,沐浴在知識的陽光下,勇敢邁向未來。我們的手,相互交織,成就夢想,共同創(chuàng)造一片明亮的天地。
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