華中農(nóng)業(yè)大學(xué)外國語學(xué)院22級(jí)大學(xué)生走訪漢繡博物館，采訪大師心聲，體驗(yàn)漢繡精髓。
近日，華農(nóng)外國語學(xué)院22級(jí)暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走訪了武漢漢繡博物館，開啟了一次別開生面的文化之旅。這次活動(dòng)不僅讓他們深入了解了漢繡這一古老的技藝，還通過親身體驗(yàn)和與漢繡傳承人面對(duì)面的交流，切身感受到中國傳統(tǒng)文化的魅力。
在博物館中，我們有幸采訪了漢繡非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人任煒大師。作為湖北省工藝美術(shù)大師，任煒自1986年起便跟隨父親任本榮學(xué)習(xí)刺繡，至今已掌握并精通漢繡的整套工藝流程。她的刺繡作品多次在全國性賽事中獲獎(jiǎng)，其中作品「五福獻(xiàn)壽」榮獲工藝美術(shù)百花獎(jiǎng)金獎(jiǎng)，其他多幅作品也獲得百花獎(jiǎng)銅獎(jiǎng)。她不僅是技藝的傳承者，更是文化的守護(hù)者和傳播者。任煒回顧了漢繡的悠久歷史，提到漢繡以湖北地方元素為主，風(fēng)格獨(dú)具，色彩濃烈，圖案注重裝飾性，深刻反映了湖北人民的性格和生活習(xí)慣。她還講述了自己與父親花費(fèi)多年時(shí)間恢復(fù)漢繡工藝的經(jīng)歷，并介紹了近年來漢繡文化復(fù)興的成就。
在大師的指導(dǎo)下，我們還親身體驗(yàn)了漢繡的制作過程。工作室的老師們?cè)敿?xì)講解了漢繡的基本針法，尤其是套針這一技巧的要領(lǐng)。套針通過不同長度和角度的針法層層疊加，形成色彩豐富、過渡自然的圖案效果。在老師的指導(dǎo)下，使用套針繡制簡(jiǎn)易的“龍”圖案，雖然只是初次嘗試，但大家都全神貫注、細(xì)心操作，力求還原漢繡的獨(dú)特韻味。實(shí)踐結(jié)束時(shí)，學(xué)生們紛紛表示，這次體驗(yàn)不僅讓他們學(xué)習(xí)了一門傳統(tǒng)技藝，更讓我們對(duì)漢繡背后的文化內(nèi)涵有了更深的理解。
任煒大師對(duì)漢繡的未來充滿信心。她表示，漢繡經(jīng)歷了歷史的挫折，但隨著文化自信的增強(qiáng)，越來越多的年輕人開始關(guān)注和參與到漢繡的傳承中來。特別是一些殘疾學(xué)生，他們?cè)趯W(xué)習(xí)漢繡過程中表現(xiàn)出的專注和堅(jiān)持，為漢繡的未來增添了新的希望。她相信，漢繡在新時(shí)代必將煥發(fā)出新的生命力，走向更加光明的未來。
這次實(shí)踐活動(dòng)，不僅是一次文化之旅，更是一次心靈的洗禮。通過與非遺文化的親密接觸，大學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到傳承與弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要性，他們表示，將在未來的學(xué)習(xí)和生活中，繼續(xù)關(guān)注并參與到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)工作中去，為中華文化的傳承貢獻(xiàn)自己的力量。