三伏天的燥熱和復習過程的枯燥，以及來自朋友圈的“愜意生活”的干擾，足以測驗考研學生的意志和堅持。

既然選擇了考研，那么暑假的兩個月的時間是最寶貴的。

學習時間有了，那么學習地點呢？當然是針對每一位同學的實際情況，自由選擇居家在校或者租個自習室等。

炎熱夏季，也有同學糾結在是留在學校復習還是居家復習？

那我就談談我自己的想法，和同學們分析一下其中的利和弊，僅供參考。

居家復習的利和弊。

回家進行考研復習的最大優勢就是家里的硬件條件比學校強。

一般家庭的同學，都有自己獨立的生活空間，空調肯定必備的，保證了學習期間的溫度適宜，也能有一個安心復習的環境。

其次，居家復習比較安靜，一個人獨立學習的能力要強，沒有其他外界條件的干擾，一個人呆在房間里，沒有走動、講話、討論等其他因素，只有時鐘滴滴答答的聲音。

再次，居家復習的節奏自己可以合理安排，不用擔心什么時候關門、熄燈，復習的進度、程度、時間等等都是自己可以掌握的。

當然，居家復習也存在一些可能出現的弊端。

對于自制力強的學生來說沒什么，但是抵擋不住誘惑或者有“拖延癥”的學生，可能會在舒適的環境里“溫水煮青蛙”。

你得好好問問自己：復習計劃制定了能不能堅決貫徹執行？沒有人結伴學習和督促，自己能不能獨立完成學習進度？吹空調、吃西瓜、暢冷飲的誘惑能不能抵擋得住？

居家復習最大的弊端就是好好地開了頭，卻草草結了尾，中間的過程是被游戲、睡覺、發呆占據了大部分，自己感動了自己，其實都是自欺欺人的假性努力。

留校復習的利和弊。

越是艱苦的環境越是能夠彰顯你對一件事的執著和努力程度。

留校復習的條件肯定不如在家，但是它也有幾大利好優秀。

有固定的研友，大家一個宿舍或者有共同學習習慣、考研志向的，可以組成學習伙伴，可以相互督促、相互監督，在起不來的時候、想要放棄的時候相互打氣和鼓勵。

有固定的教室，學校的考研復習室也有空調、有座位、學習資料相對來說比較豐富，自己制定的學習計劃在“大家一起學習”的氛圍之下可以不斷激勵自己。

有固定的復習節奏，大部分同學8點到地點，然后12點吃飯，午休后下午2點繼續，6點吃晚飯，上到11點結束，時間控制的節奏比較好，相熟的同學也可以在一起交流，朋輩效應凸顯，交流復習進度，討論遇到的難題，有利于自己完善和調整。

當然，留校復習的艱苦環境肯定是一次三伏天的巨大考驗。

一群人在一起復習，難免不了不受干擾，要沉得住氣，耐得住性子。

飯菜不一定一直合口，重復單調的復習找不到一些可以娛樂放松的項目，復習是“獨立”+“幫學”共同完成的。

不管是留校還是居家，我以為首先考量的是，自己是不是一個意志力很堅定的人，是不是執行力很強的人，是不是考研目標很明確的人。

問題不是在哪里復習效果最佳，而是能不能全力以赴投入復習，按照復習進度完成計劃。

怎么樣的選擇都存在一定的“不確定性”，能否落實，不受干擾是關鍵因素。

疫情期間，有些同學選擇了居家復習，惰性容易滋生，有同學堅持在學校，但是學習計劃執行不到位，混在人群中得過且過，還有的是租了自習室，效果也是在考研成績出來后各不相同。

不去糾結形式上的東西，對自己嚴格要求的體現就是珍惜時間，落實計劃，穩扎穩打，做好當下的事情，熬過、淬煉過、經歷過、成長過，讓自己的夢想實現不留遺憾不落空，在來年的春天如愿上岸。