一、實踐背景與目的 “鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人、關(guān)鍵在干”，隨著鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的深入推進，基層農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型正需要青年力量的參與。今年暑假，我響應學校號召，參加了家鄉(xiāng)安徽省潘集區(qū)田集新二村的“助農(nóng)實踐”活動。一方面，是為了助力當?shù)剞r(nóng)戶解決農(nóng)忙時節(jié)勞動力不足的問題；另一方面，也希望通過深入田間地頭，近距離觀察鄉(xiāng)村發(fā)展現(xiàn)狀，感受農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化進程中的挑戰(zhàn)與機遇，將所學知識與社會需求相結(jié)合，增強服務社會的責任感。
二、實踐時間與地點 實踐時間為2025年7月15日至7月30日，共計15天。實踐地點在安徽省潘集區(qū)田集新二村的楊爺爺家的農(nóng)田，主要參與蔬菜和糧食作物的種植與管理工作。
三、實踐過程與內(nèi)容 活動開始，我對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的印象還停留在“傳統(tǒng)小農(nóng)模式”的層面，直到跟著楊爺爺走進田間，才發(fā)現(xiàn)如今的鄉(xiāng)村勞作早已融入了科學管理的理念，其中的門道遠比想象中復雜。
圖為楊爺爺在自家農(nóng)田里示范松土流程
（一）除草與松土
楊爺爺告訴我，夏季是雜草瘋長的季節(jié)，它們不僅爭奪養(yǎng)分，還可能攜帶病蟲害，影響作物產(chǎn)量。最初我用鐮刀除草，要么留了半截草根，要么不小心割到旁邊的玉米苗。楊爺爺耐心教我分辨雜草種類，還示范了用新型除草鋤沿著壟溝作業(yè)的技巧——既能斬斷雜草根系，又能通過松土增加土壤透氣性，促進作物根系發(fā)育。烈日下，彎腰勞作不到半小時，汗水就順著臉頰滴進泥土，后背的衣服也早已濕透。一天下來，腰酸背痛，才真切體會到“每寸土地的豐收都離不開實打?qū)嵉母冻?rdquo;。
圖為安工大學子為楊爺爺?shù)霓r(nóng)田鋤地松土
（二）澆水與施肥
村里正在推進“節(jié)水灌溉試點”，但部分地塊仍需人工輔助澆水。為了避開正午高溫，我每天清晨五點就跟著楊爺爺?shù)教镩g。我負責用移動式灌溉設(shè)備給蔬菜壟補水，看似簡單的操作，卻要精準控制水量——黃瓜喜濕但怕澇，茄子則需保持土壤半干。施肥時，楊爺爺帶著我們按科學配比混合有機肥和復合肥，還特意強調(diào)：“不同作物的‘飯量’不一樣，玉米拔節(jié)期得加氮肥，大豆開花要補磷鉀肥，撒多了燒苗，撒少了長不好，這都是村里多年總結(jié)的經(jīng)驗，也是現(xiàn)在提倡的‘精準農(nóng)業(yè)’。”這些細節(jié)讓我明白，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)早已不是“靠天吃飯”，而是技術(shù)與經(jīng)驗的結(jié)合。
圖為安工大學子為楊爺爺?shù)牟说貪菜?/div> （三）采摘與收獲
月底，菜園里的黃瓜、茄子陸續(xù)成熟，我跟著楊爺爺學習標準化采摘：黃瓜要選長度20厘米左右、頂花帶刺的，茄子則以表皮紫亮、手感略硬的為佳，這樣的果實耐運輸、品相好，能賣出更好的價錢。采摘時，不僅要小心翼翼地避開藤蔓尖刺，還要注意不碰掉未成熟的果實，畢竟這些蔬菜將通過村里的電商合作社銷往城市。看著裝滿筐的新鮮蔬菜，我的內(nèi)心充滿了成就感。
圖為安工大學子為楊爺爺農(nóng)田耕種管理后的景象
四、實踐感悟與收獲 半個月的勞動，讓我對“社會”與“勞動”的關(guān)系有了更深的理解。
首先，我看到了鄉(xiāng)村振興的真實圖景。田集新二村通過“集體經(jīng)營+電商銷售”模式，讓農(nóng)產(chǎn)品有了穩(wěn)定銷路，但也面臨著年輕勞動力流失、技術(shù)更新慢等問題。這讓我意識到，鄉(xiāng)村發(fā)展需要更多青年帶著知識和熱情回歸，用創(chuàng)新思維破解難題。
其次，我讀懂了基層勞動者的社會價值。村里的農(nóng)戶們，日復一日在田間忙碌，不僅保障著糧食安全，更支撐著城鄉(xiāng)物資的流通。他們常說：“地種好了，大家的飯碗就穩(wěn)了。”這種默默堅守的社會責任感，值得每一個人尊重。
最后，我明確了青年的社會擔當。過去總覺得“社會”是個宏大的概念，如今才發(fā)現(xiàn)，它就藏在每一次除草、每一次施肥里。作為大學生，我們不僅要學習知識，更要走進社會、了解社會，用實際行動為基層發(fā)展貢獻力量。
五、總結(jié) 這次下鄉(xiāng)實踐，雖少了城市的便捷，卻讓我在與土地和村民的接觸中，真正理解了“社會”二字的重量。它不僅讓我掌握了基本的農(nóng)業(yè)技能，更讓我看清了城鄉(xiāng)發(fā)展的關(guān)聯(lián)與青年的責任。未來，我會帶著這份體驗，在學習中更注重聯(lián)系實際，在生活中更關(guān)注社會需求，努力成為能為社會發(fā)展添磚加瓦的人。
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