7月30日至8月7日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深入寧夏回族自治區(qū)吳忠市同心縣長(zhǎng)溝村，聚焦當(dāng)?shù)貒?guó)家通用語言文字普及程度較低的現(xiàn)狀，特別是留守兒童與老年人存在的溝通壁壘問題。團(tuán)隊(duì)以“小手拉大手，推普一起走”為特色路徑，創(chuàng)新方法，精準(zhǔn)施策，通過教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭，切實(shí)將推普工作落到實(shí)處。
調(diào)研先行，舉措精準(zhǔn) 活動(dòng)初期，團(tuán)隊(duì)與長(zhǎng)溝村村委會(huì)干部進(jìn)行了深入座談，全面了解村情民情與語言使用痛點(diǎn)。基于調(diào)研，雙方共同謀劃出三項(xiàng)極具地方特色的創(chuàng)新舉措：
1.“大喇叭雙語播報(bào)”接地氣：每日利用村內(nèi)廣播，先用當(dāng)?shù)胤窖圆?bào)通知資訊，再用普通話清晰重復(fù)，于無形中營(yíng)造語言環(huán)境，培養(yǎng)村民聽覺習(xí)慣。
2.“茶桌推普”聚人氣：在村民納涼聊天的村口老槐樹下設(shè)立“普通話角”，鼓勵(lì)大家在喝茶閑聊時(shí)嘗試使用普通話，將其變?yōu)橐环N新的社交風(fēng)尚。
3.“反向教學(xué)”顯奇效：創(chuàng)造性地組織留守兒童擔(dān)任“推普小老師”，任務(wù)是教祖父母基本的日常普通話，在溫馨的隔代互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)與進(jìn)步。
童聲筑夢(mèng)，推普育苗 團(tuán)隊(duì)將推普重心放在鄉(xiāng)村未來——孩子們身上。他們精心設(shè)計(jì)課程，通過繞口令、詩歌朗誦、故事會(huì)等趣味方式，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)普通話的熱情。“我們希望歌聲與書聲能成為他們走向更廣闊天地的翅膀，”一位隊(duì)員動(dòng)情地說。孩子們從羞澀開口到自信表達(dá)，點(diǎn)滴進(jìn)步匯聚成推普工作的豐碩成果。
延續(xù)情誼，展望未來 活動(dòng)雖告一段落，但推普的紐帶已然系緊。團(tuán)隊(duì)建立了“長(zhǎng)溝村普通話學(xué)習(xí)”線上交流群，為村民提供持續(xù)的學(xué)習(xí)支持。陜西服裝工程學(xué)院武少朋老師總結(jié)道：“推普不僅是語言工程，更是打通信息壁壘、拓寬發(fā)展道路的民生工程。我們將繼續(xù)深化與長(zhǎng)溝村的合作，讓普通話真正成為助力鄉(xiāng)村振興的‘文化橋梁’。”
此次“三下鄉(xiāng)”推普實(shí)踐活動(dòng)，不僅提升了長(zhǎng)溝村村民的國(guó)家通用語言文字應(yīng)用能力，更展現(xiàn)了當(dāng)代青年學(xué)子服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)國(guó)家的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，用行動(dòng)為推普事業(yè)和鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)了青春力量。
