趣探漢字奧秘，悅享閱讀之旅——支教實踐共筑文化橋梁為激發學生對漢字文化的興趣與熱愛，培養良好的閱讀習慣，７月１７日，“青衿之志·履踐致遠”實踐團開展趣味漢字和閱讀課程教育類活動。
漢字，作為中華文明的瑰寶，是連接過去與未來的獨特紐帶。實踐團成員程橋利用PPT首先向同學們簡要介紹了漢字的歷史起源，隨后他通過提問字迷、諧音、畫字等與同學們互動環節過程中，展示漢字的趣味應用。最后，他用小紙條將同學們的名字用篆字書寫，并打亂讓同學們尋找寫有自己的姓名的紙條。在尋找過程中，他們互相幫助，進一步了解中國文化博大精神，對漢字的學習產生濃厚興趣，并最終成功找到自己的紙條。
為增強鄉村兒童體質健康、培養運動興趣和習慣，實踐團成員左文越在體育課中展開多元化教學活動。著重培養學生們的運動習慣，讓同學們認識到體育鍛煉的重要性，并逐漸形成終身鍛煉的良好習慣。課上，左文越帶領同學們進行跳繩比賽和擲沙包比賽，同學們積極參加，熱情高漲。同時他還帶領同學們學習廣播體操，有助于同學們預防脊柱側彎等疾病，為他們的健康成長保駕護航。
閱讀對小學生的重要意義是多方面的，它是開啟智慧之門、滋養心靈、塑造未來人格的寶貴鑰匙。實踐團成員蘇龍星在課上進行對《昆蟲記》的分享，培養同學們的閱讀能力。他帶領同學們認識各式各樣的昆蟲并介紹其特點，讓同學們對閱讀產生濃厚興趣。隨后他將昆蟲與文章內容對應，提問同學們對《昆蟲記》的感想和心得。同學們積極回應，課堂氛圍活躍且熱烈。
此次支教教學活動旨在激發孩子們對中華文化和閱讀的學習興趣和潛能，同時有助于增強他們理解能力以及促進他們全面發展。（撰稿：黃燕 程橋）
