三下鄉(xiāng) | 巢湖學院：巢湖學院赴黃山市徽州區(qū)開展“鄉(xiāng)創(chuàng)視界”鄉(xiāng)村振興背景下大學生“三農(nóng)”短視頻數(shù)字創(chuàng)業(yè)社會實踐活動

 
為響應(yīng)國家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略號召，充分發(fā)揮短視頻廣泛的用戶基礎(chǔ)和強大的內(nèi)容創(chuàng)造能力，引導大學生積極返鄉(xiāng)開展“三農(nóng)”數(shù)字化創(chuàng)業(yè)，向社會群體傳遞關(guān)于鄉(xiāng)村振興、農(nóng)民生活和農(nóng)產(chǎn)品等方面的信息，激發(fā)社會群體對鄉(xiāng)村的關(guān)注和認知，巢湖學院于7月14日——16日赴黃山市徽州區(qū)開展“鄉(xiāng)創(chuàng)視界”鄉(xiāng)村振興背景下大學生“三農(nóng)”短視頻數(shù)字創(chuàng)業(yè)社會實踐活動。

探訪古村呈坎，感受文化魅力

呈坎是徽州古村落文化的杰出代表，有著千年歷史和豐富文化遺產(chǎn)。7月14日下午，實踐團隊參觀了主要景點，深刻感受徽州文化的博大精深和歷史沉淀。實踐團隊走進呈坎周邊的田間地頭，調(diào)研當?shù)剞r(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。通過問卷調(diào)查、訪談和田野調(diào)查等研究方法，了解到呈坎在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上引入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，發(fā)展特色農(nóng)業(yè)和生態(tài)旅游。農(nóng)戶介紹了種植和銷售情況，展示了鄉(xiāng)村發(fā)展新面貌。調(diào)研中，實踐團隊關(guān)注呈坎的非遺文化，拜訪非遺傳承人，學習木雕、徽墨制作和剪紙等傳統(tǒng)手工藝，認識到保護和傳承非遺文化的重要性，并對數(shù)字時代下的推廣和保護有了新思考。團隊與景區(qū)管理人員座談交流，提出使用數(shù)字化手段提升景區(qū)知名度等建議，受到高度贊賞，雙方希望未來開展更深入合作助力鄉(xiāng)村振興。

走進西溪南古村落，品味非遺文化

西溪南古村落，位于黃山市徽州區(qū)，是一座有著千年歷史的古村落，以其保存完好的明清建筑和獨特的村落布局而聞名。7月15日上午，實踐團隊參觀了西溪南的主要景點，包括古祠堂、古民居和水口園林等。通過實地走訪和聽取講解，隊員們深入了解了西溪南古村落的歷史沿革和文化傳承，感受到了徽州文化的獨特魅力。在參觀古村落的同時，實踐團隊還深入到西溪南的田間地頭，實地調(diào)研當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)發(fā)展情況。通過與當?shù)剞r(nóng)戶的深入交流，隊員們了解到西溪南在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上，引入了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)和生態(tài)種植模式，積極發(fā)展有機農(nóng)業(yè)和休閑農(nóng)業(yè)，形成了農(nóng)業(yè)與生態(tài)旅游相結(jié)合的發(fā)展模式。農(nóng)戶們熱情地向?qū)嵺`團介紹了他們的種植經(jīng)驗和農(nóng)產(chǎn)品銷售情況，展示了新時代鄉(xiāng)村經(jīng)濟發(fā)展的新面貌。除此之外團隊成員還了解了當?shù)胤沁z產(chǎn)品，感受到西溪南古村落獨特的歷史文化底蘊。

探訪潛口鎮(zhèn)，共謀發(fā)展新篇章

7月15日下午，實踐團隊一行深入黃山市徽州區(qū)的潛口鎮(zhèn)，開展實地調(diào)研活動。團隊首先抵達澄塘村，在村委會會議室采訪了村支書方書記，通過面對面的交流，實踐團隊詳細了解了澄塘村在鄉(xiāng)村振興道路上的探索與實踐，以及地方領(lǐng)導在推動村莊發(fā)展中的規(guī)劃與愿景，也了解到該村在實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興發(fā)展中的困境和挑戰(zhàn)，人才隊伍的穩(wěn)定性、創(chuàng)新性和前瞻性還有待提升。隨后，實踐團隊潛口村，參觀了歷史悠久的金紫祠。金紫祠作為徽派建筑的瑰寶，不僅展示了徽州文化的深厚底蘊，也見證了潛口鎮(zhèn)悠久的歷史變遷。團隊成員在參觀過程中，紛紛感嘆于古建筑的精巧與宏偉，同時也對如何在保護中傳承與發(fā)展鄉(xiāng)村文化有了更深的思考。

走進新四軍舊址，發(fā)揚紅色精神

7月16日上午，實踐團隊前往新四軍舊址開展紅色教育，緬懷革命先烈，傳承紅色精神。在講解員的引導下，團隊參觀了紀念館、歷史遺跡和陳列展覽，深入了解新四軍的革命歷程和英勇事跡。實踐團隊還參加了“重走革命道路”活動，體驗革命戰(zhàn)士的艱苦環(huán)境和堅韌精神。通過專題學習，成員們討論了將紅色精神與新時代大學生責任擔當結(jié)合的方法，增強了為人民服務(wù)的使命感。團隊還調(diào)研了新四軍舊址周邊村落，了解農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和實際問題，與村干部探討數(shù)字化手段推動鄉(xiāng)村振興，并提出紅色文化與鄉(xiāng)村旅游融合發(fā)展的建議。實踐團隊表示將繼續(xù)把紅色精神融入實踐，探索革命傳統(tǒng)與現(xiàn)代科技結(jié)合，為鄉(xiāng)村振興注入新活力，激發(fā)青年學子投身鄉(xiāng)村振興事業(yè)，共同實現(xiàn)中國夢。
 
 此次“三農(nóng)”短視頻數(shù)字創(chuàng)業(yè)實踐調(diào)研活動，不僅讓實踐團隊成員們深入了解了徽州區(qū)的歷史文化和現(xiàn)代發(fā)展，更在實踐中鍛煉了大家的創(chuàng)新能力和團隊協(xié)作精神。團隊成員們紛紛表示，要將此次調(diào)研中的所學所感帶回校園，進一步探索數(shù)字技術(shù)在鄉(xiāng)村振興中的應(yīng)用，為鄉(xiāng)村振興貢獻青春力量。（文章來源：巢湖學院外國語學院）