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紅紙巧剪,匠心傳承——“E韻非遺夢(mèng)相承”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)與剪紙傳承人王濤老師展開線上采訪

發(fā)布時(shí)間:2024-07-24     閱讀:
       7月22日,山東大學(xué)電氣工程學(xué)院“E韻非遺夢(mèng)相承”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)成功與濟(jì)南剪紙傳承人王濤老師展開線上會(huì)談,王濤老師欣然接受團(tuán)隊(duì)的邀請(qǐng)并表示:看到越來越多的新一代青年人重新燃起對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情,他倍感欣慰同時(shí)動(dòng)力滿滿。
       王濤老師向團(tuán)隊(duì)分享了他與剪紙技藝的故事。“我自幼便生活在一個(gè)充滿剪紙藝術(shù)氛圍的家庭中。在耳濡目染之下,我對(duì)剪紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。長(zhǎng)輩們傳授我剪紙的技巧,講述每一個(gè)圖案背后的寓意和文化內(nèi)涵。隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)剪紙的理解逐漸加深。我開始不滿足于傳統(tǒng)的圖案和技法,嘗試著創(chuàng)新和突破。我四處尋找靈感,將現(xiàn)代元素融入到傳統(tǒng)剪紙中,讓這門古老的藝術(shù)煥發(fā)出新的活力。”
       當(dāng)下,濟(jì)南剪紙等傳統(tǒng)技藝的傳承發(fā)展正面臨著諸多問題。隨著社會(huì)的快速發(fā)展和現(xiàn)代化進(jìn)程,面對(duì)非遺手藝傳承斷裂的挑戰(zhàn),王濤老師表示:“快節(jié)奏生活和多樣化娛樂使得年輕人對(duì)剪紙這類傳統(tǒng)技藝的關(guān)注度降低。而且,剪紙作品的市場(chǎng)需求有限,難以帶來豐厚的經(jīng)濟(jì)收益,這也在一定程度上影響了傳承人的積極性和傳承的持續(xù)性。要想傳承剪紙這一技藝,必須解決這些問題。”
       至于培養(yǎng)更多的傳承人和愛好者,王濤老師表示他在校內(nèi)校外積極開展了相關(guān)的培訓(xùn)和教育項(xiàng)目,并且利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),發(fā)布一些剪紙教學(xué)視頻和文章,希望能夠傳遞剪紙背后的文化和精神內(nèi)涵,讓更多的人熱愛和傳承這門古老而美好的藝術(shù)。
對(duì)于傳承剪紙等非遺文化,王濤老師建議年輕一代可以積極參加非遺主題講座,具體了解剪紙等非遺的發(fā)展史、基本的歷史知識(shí)和基本的手法做法,擁有這些基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)任何的非遺傳承都有很大作用。
       非遺文化的保護(hù)與傳承是社會(huì)各界都關(guān)注的事情。王濤老師認(rèn)為:非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)與傳承需要政府、社會(huì)和個(gè)人的共同參與和努力。社會(huì)各界可以通過購買非遺產(chǎn)品、參與非遺活動(dòng)等方式,為非遺傳承人的創(chuàng)作和傳承工作提供經(jīng)濟(jì)支持和動(dòng)力。此外,應(yīng)該鼓勵(lì)企業(yè)與非遺傳承人合作,開發(fā)具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的非遺產(chǎn)品,實(shí)現(xiàn)非遺文化與市場(chǎng)的有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)其可持續(xù)發(fā)展。
那些能夠流傳千年卻愈發(fā)光鮮的,要感謝祖先用智慧創(chuàng)造,也要感謝傳承者用初心守護(hù),濟(jì)南剪紙,來時(shí)路璨若星河,在今天必將更加成為獨(dú)居美麗的城市瑰寶。未來,團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)跟進(jìn)濟(jì)南非遺傳承的相關(guān)問題,充分發(fā)揮大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的主觀能動(dòng)性,深化校企合作,爭(zhēng)做非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作的排頭兵。

 
作者:鄒睿    來源:山東大學(xué)電氣工程學(xué)院“E韻非遺夢(mèng)相承”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)
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