懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起。在志愿支教的征途上，我們懷握著對教育的熱愛和執(zhí)著，如同珍珠般的寶石，閃爍著希望的光芒。每一位志愿者都是風(fēng)禾，努力生長，頑強(qiáng)地扎根在大地上，向著未來綿延生長。在支教的征途上，我們懷握著瑾石似的真誠，用愛心和智慧，溫暖孩子們的心田；風(fēng)禾盡起，志愿者們?nèi)缤��?xì)小的種子，撒下愛心和希望，讓孩子們在教育的土壤里茁壯成長。懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起。每一次支教都是一次心靈的交流、知識的傳承，是璀璨的教育明珠在信念里閃耀。每一位志愿者都是風(fēng)禾，沐浴著愛與希望的陽光，茁壯成長，為孩子們的未來播下希望的種子。
上午來學(xué)校時，小俊同學(xué)往我手里塞了一包小麻花，然后轉(zhuǎn)頭就跑了。聽說他給每個老師都拿了一包，雖然他平時有點頑皮，我也沒有少批評他，但是小孩子才不會計較很多，他們是純真的。小詩同學(xué)問了我的星座，于是在小紙片上給我畫了一只小獅子送給我，讓我感覺十分溫暖和開心。請假三天的小舒同學(xué)今天來了學(xué)校，他很乖的聽從我們的安排，下課也不打鬧，每次望向他時，他端正坐著，期待的望著你，好像在等待你的肯定，下午的科學(xué)課上，他也積極舉手回答問題。
有時候，我們太低估小朋友們了，其實他們有的很聰明，一點就通。例如小雅同學(xué)每次交上來的作業(yè)基本沒有錯誤，在今天的科學(xué)課上能夠準(zhǔn)確說出實驗現(xiàn)象背后的原理，那個總是坐不住的小放同學(xué)做數(shù)獨很快，坐在后面比較晨沉穩(wěn)、可靠的小伍同學(xué)有豐富的知識儲備。孩子們還有更多面值得我們我們?nèi)ヌ綄ぃ�我們還有很多時間去深入了解他們。
在手工課上，剛開始小朋友們都懷著滿腔熱血投入進(jìn)去，然后屢次失敗后，他們漸漸沒有了耐心。小晨同學(xué)更是直接癱坐在椅子上大哭，大喊著太難了，他不參與了。我見狀趕忙趕過去教他，到后面我問他還難不難，他改口其實沒有那么難。小俊同學(xué)也是剛開始就準(zhǔn)備放棄了，但在之后的教學(xué)中又慢慢開始進(jìn)入狀態(tài)。這讓我不免想到自己有時候因為畏難而不敢開始，其實在克服完困難之后，也會發(fā)現(xiàn)自己原來還是有很大的潛力的，這種潛力就是需要我們在不斷的嘗試和試錯中去挖掘，從而提升我們自己。
下午我在班上發(fā)了目前為止最大的一次脾氣，原因是課間小朋友們又在教師里奔跑，為此小振同學(xué)的嘴唇被小段同學(xué)不小心撞出血了，這種因為大家打鬧而產(chǎn)生的事故太多了，以至于我也很生氣。我?guī)е�小振同學(xué)去處理傷口，他沒有哭，反而自己開始上手，印象里他一直是一個堅強(qiáng)的小男孩。當(dāng)我在教室里將他們鎮(zhèn)住，他們回到位置上做好，認(rèn)真的抬頭望著我時，幾句話畢，我一時語塞，不知道該如何與他們進(jìn)行溝通才能讓他們真正明白事情的重要性，并且引以為戒。這時候蓬老師來了，如同及時雨一般，看著她在講臺上威嚴(yán)的樣子還有具有邏輯和威懾力的一套說辭都值得我去學(xué)習(xí)...
懷瑾握瑜，風(fēng)禾盡起，讓我們共同走在支教的道路上，用心靈的溫暖和智慧的火炬，照亮每一個孩子的成長之路，讓愛心和知識的光芒，點亮他們前行的方向。愿我們懷握著對教育的熱忱，努力奮斗，像風(fēng)禾一樣扎根生長，為孩子們的美好未來播下希望的種子，讓支教之路上的每一步都是一次心靈與心靈的契合，一次愛心與愛心的交融，讓我們共同奔赴未來，用愛心撒播希望，用智慧點亮未來。