為貫徹《廣東省人民政府關于印發廣東省推動基礎教育高質量發展行動方案的通知》精神，積極參與粵東地區基礎教育高質量發展幫扶工作，廣東藥科大學安全用藥服務隊從7月8日起，與“閃藥青春”、“藥翼青山”、“藥創未來”等多支青年大學生“百千萬工程”突擊隊前往汕頭市謝易初中學，開展為期兩周的“藥中尋趣”主題夏令營活動，旨在豐富孩子們的暑期學習生活，促進其身心健康與全面發展。

前期調研，精心籌備
出發前，實踐團成員們通過深入的前期調研，與當地學校、社區進行深入對接及溝通，全面了解實踐地汕頭市龍湖區謝易初中學的教育資源、學生健康情況和周邊社區服務需求。結合專業特色和當地需求，指導老師劉曉帆、鐘倩、周朋君、李裕聰對迷你夏令營的課程內容進行了精心設計：既有紅色課堂、中醫藥文化知識的理論學習，又有膠囊永生花、膠囊壓縮畫制作實踐，還有藝術美育的手工療愈課堂、探藥尋寶戶外探險等多樣式的活動內容，助力孩子們綜合素質的提升。



《紅軍藥箱的故事》：紅色課堂進校園，藥學橋梁立遠志
實踐團成員們以汕頭市東征軍革命史跡陳列館中“紅軍藥箱”的故事為主線，讓中學生們對藥學工作者在抗戰中的英勇事跡有更深入了解。以《周恩來童年的讀書故事》為劇本，帶領學生們一起開展沉浸式的紅色畫卷繪畫課堂，在繪畫中進行愛國主義教育，感悟革命先烈用生命換來的和平生活來之不易。



《探“藥”尋寶戶外課堂》：以藥為媒長見識，戶外尋“寶”強健體
實踐團成員巧妙地將藥學專業知識和教育游戲相結合，設計了"探藥尋寶"這一戶外課程。通過小組合作和游戲化教學，融入了藥物特征繞口令和韻律感強的醫藥健康歌訣，同時在戶外探尋藥用植物，引導學生分組尋寶，探尋并記錄藥用植物的奧秘。




《情緒調節與藝術手工課堂》：以藥繪心繪美景，藥香花園潤心田
實踐團成員以藝術療愈活動為特色，設計了情緒調節與藝術手工課堂，重點引導中學生們“認識情緒，合理調節情緒”。通過滴膠永生花和膠囊畫的制作，讓學生通過色彩和形狀的運用表達個人情緒。通過激發學生們的創造力和想象力，使學生在創作過程中體驗到了修身養性與心態平和的益處，促進了個人的情感發展和心理健康。




在結營儀式上，實踐團通過微視頻回顧了學員們兩周的學習與成長。精心設計的醫藥游戲不僅從課堂、戶外活動中強身健體，更用寓教于樂的方式激發了中學生的探索精神和實踐能力。“閃藥青春夢，有為新征程”，實踐團隊員們在志愿服務中秉持學以致用，以學促干的精神，積極服務基層教育，為“百千萬工程”注入青春動能。