2024年8月1日，浙江工商大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱浙商大）公共管理學(xué)院“書韻刻童心，共富南陽行”實(shí)踐服務(wù)支隊(duì)來到了杭州市蕭山區(qū)南陽城市書房，面向社區(qū)兒童舉辦了一場(chǎng)別開生面的非遺拓染體驗(yàn)活動(dòng)。
活動(dòng)開始前，實(shí)踐團(tuán)成員用明礬水浸泡葉片和花瓣，確保植物充滿水分，便于后續(xù)的染色操作。桌子上整齊地?cái)[放著墊紙、白色棉布、膠帶、剪刀、錘子和手套等物品，以供小朋友們使用。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員在浸泡植物 浙商大供圖
活動(dòng)伊始，實(shí)踐團(tuán)成員用幾張拓染作品的圖片引入主題，以通俗易懂的語言向小朋友們講解了非遺拓染的起源和發(fā)展，介紹了拓染技藝是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的重要組成部分，蘊(yùn)含著獨(dú)特的文化內(nèi)涵和精神價(jià)值。
圖為實(shí)踐團(tuán)成員在講解拓染非遺 浙商大供圖
隨后播放了拓染的制作視頻，幫助小朋友理解與制作。講解結(jié)束后，小朋友們戴好手套，開始挑選植物，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將葉片和花瓣設(shè)計(jì)成自己喜歡的圖案，擺放在白色棉布上并用膠帶固定。在一陣陣“咚咚咚”的敲擊聲中，葉片和花瓣的汁水慢慢滲出，植物的脈絡(luò)也漸漸展現(xiàn)在白色棉布上。在持續(xù)敲擊一段時(shí)間后，小朋友們將棉布翻轉(zhuǎn)，檢查是否有還未完全拓染完整的地方。拓印結(jié)束后，小朋友們撕開膠帶，清理植物殘?jiān)环蜩蛉缟淖匀恢嬰S之呈現(xiàn)。實(shí)踐團(tuán)成員協(xié)助對(duì)拓染成品尚不滿意的小朋友進(jìn)行補(bǔ)充和填色，對(duì)于枝葉紋路不明顯的部分重新貼上膠布，進(jìn)行二次拓印，對(duì)于色彩與輪廓稍有欠缺的部分用馬克筆勾勒填充，讓小朋友們的拓染創(chuàng)意作品更加完整、更具美感。
圖為社區(qū)兒童在體驗(yàn)拓染非遺 浙商大供圖
拓染結(jié)束后，小朋友們欣賞著自己的作品并相互展示交流，現(xiàn)場(chǎng)一片歡聲笑語，小朋友們?cè)谕厝具^程中見證了自然之美，也體驗(yàn)了非遺技藝的獨(dú)特魅力。此次非遺體驗(yàn)活動(dòng)不僅為社區(qū)兒童打開了一扇與大自然親密接觸的大門，更是一次藝術(shù)創(chuàng)作和體驗(yàn)非遺的奇妙之旅。“草色摧染身上衣，映紅猶聞彩花香”，植物拓染技藝將植物的色彩與脈絡(luò)絲絲拓入棉布之中，拓染體驗(yàn)活動(dòng)將非遺文化的魅力縷縷浸入兒童的心中，拓染文化將同亞麻棉布上的拓印共常青，非遺文化將在新一代祖國花朵的手中再次生花。
圖為社區(qū)兒童與拓染作品合影浙商大供圖
通訊員：浙江工商大學(xué)公共管理學(xué)院夏依依、王璐奕
