李明洲中共黨員，2001年出生于山西省運城市，2023年畢業于太原師范學院地理科學專業，同年受聘于連云港華杰實驗學校，初中地理老師，曾獲華杰實驗學校“華杰杯賽科二等獎”“新教師技能訓練三等獎”“優秀教師”等榮譽。  　　李老師說他很喜歡一句話：“教育的本質，不是要把籃子裝滿，而是要把心燈點亮。”聽完這句話以后，我們發現從我們訪前與李老師取得聯系、溝通交流的過程中，到現在整個采訪過程，李老師那種對教育充滿熱愛對學生充滿激情的情感，都我們感觸頗深。談到作為一名青年教師，初登講臺時如何克服緊張情緒，李老師笑了，他同我們分享到，當他第一天早早站在教室門口等待自己人生第一堂課時，內心的忐忑情緒一點也不少，但相比起來興奮之情也毫不遜色；做幾次深呼吸、踏進教室、登上講臺，看到講臺下每一個求知若渴的眼神時頓時緊張情緒緩解許多，想到自己一次次地打磨修改教案、一遍遍地試講調整上課方式，這一次自己一定可以將最好最完美的呈現給孩子們。李老師繼續說道，在上每一堂課前，要做好充分的準備，正如老話經常說的：“要給學生一杯水，教師要先備好一桶水。”這樣如此，你便能很好的控制好自己的課堂節奏和課堂內容，面對學生的提問你才能盡可能做到游刃有余，并且給學生作出正確全面的解答，同時也會讓新老師的自己自信心取得極大提高。作為地理教師，李老師積極去學習經驗豐富的老師們授課，并不斷嘗試尋找自己的教學方法，現在呀，李老師說他希望自己能將世界地圖、中國地圖完美的呈現在黑板上，這是他的一個小目標。李老師在說到這些時，眼里的光猶如星星般明亮。   　　李老師作為一名青年教師，年齡和初中的孩子們相差不是很大，這也在一定程度上幫助李老師拉近了與學生的距離，他說他愿意他也很想能夠成為學生的“知心大哥哥”，李老師講到，班里有部分離異家庭的孩子不愛表達自己，時常想把自己蜷縮在自己認為的安全殼里，他注意到這個問題后，課堂上對他們進行多鼓勵，課下會經常在校園里散步試著讓孩子們放下戒備，同他講一些心里話，他認為，學生的心理健康是他們成長過程中非常重要的一個問題，他想盡自己的一份力量去幫助一些孩子們平穩快樂的度過青春期，正確引導他們面對一些青春期正常的一些事情，李老師回憶道，當他看到一些學生因為自己的幫助從苦惱中走出，心態變得積極向上時，做老師的那種幸福感久久不會散去，蕩氣回腸。參加工作時間不長，李老師也積極參加學校組織的研學活動，成為一名帶隊老師，帶領學生們走出校外豐富開闊眼界；他會在空余時間為孩子們準備蓄謀已久的驚喜，準備了石膏娃娃為孩子們放松，我們在李老師的朋友圈看到了孩子們的成品和他們的合照，李老師被學生們簇擁在其中，看到照片那一刻，我們也被李老師心里的幸福深深感染了，教育的意義這一刻好像顯現了出來。此外我們還注意到李老師的朋友圈有很多關于他和他學生們的趣事，在朋友圈的介紹中，李老師親切地稱學生們為我小孩們，在與我們交流談到學生時，亦如此。“我小孩們”與“知心大哥哥”的故事將會在溫暖的歲月里持續上演，精彩萬分。   　　“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊。”李老師說習近平總書記對于青年的寄語也時刻鞭策著他成長，作為青年教師，生逢盛世，何其有幸能夠在這篇充滿希望的沃土上去貢獻自己一份力量。在這次采訪過程中，我們注意到李老師在他的身上有一股“勁”，是那種朝氣蓬勃、昂揚向上的力量；是那種眼里有光、心中有愛的精神；是那種活力滿滿、幽默風趣的心態，這種勁不僅推動李老師繼續前進，也讓我們意識到青年，尤其是對于我們也是即將踏上工作崗位的青年教師重任在肩，當義不容辭。青年之力可震四方，熱愛可抵歲月漫長。李老師說到，作為一名青年教師，他自身的不足還有很多，仍然有許多需要提升的地方，他將堅定不移地走在這條充滿溫度與愛的道路上，不斷學習、探索、反思，知不足而奮進，望遠山而前行，踏實走好教育道路的每一步，盡自己最大的努力做一個“向下扎根，向上生長”的小教人。他說他很慶幸自己選擇了教育事業，他也很幸福自己現在在喜歡的工作里幫助學生，收獲成長。教育是一場愛與被愛的雙向奔赴，李老師希望自己在這場愛的修行里，傳遞愛、感受愛、表達愛，希望自己的學生在這場奔赴中興致盎然地與世界交手，收獲他們的美好。結束訪談后，我的腦海中始終回想起李老師說的話，如今眾多的青年教師們都拿起時代的交接棒，“以我微弱的光，去照亮他人一程路”。路雖漫漫但他們的熱愛、專業足以抵這歲月漫長，他們一路追光，必將一路生花。 　　采訪感悟：
　　教師尋訪是一次寶貴的學習經歷。在與李老師的交流中，我深刻感受到教育的重要性。教育不僅是傳遞知識和技能的途徑，更是培養學生個性與品格的關鍵。李老師通過引導和激發學生的潛能，讓他們不斷成長和進步。通過與李老師的交流，我不僅學到了許多關于教育的深刻見解，也感受到了他對教育的熱愛和對學生的關懷。這次經歷讓我更加珍惜教師這個職業，并決心在未來的教育工作中傳承和發揚青年教師們的優秀教育思想。 　　通過與李老師交談，我在采訪中了解了很多知識，并且深有感悟。教師要不斷更新充實自己的學識。博學多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學生的教育者，學生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學生之“惑”,傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態，它在不斷地豐富和發展,每時每刻都在日新月異地發生著量和質的變化特別是被稱作“知識爆炸時代”、數字時代”、互聯網時代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態跟上時代發展趨勢,不斷更新教育觀念,改革教學內容和方法,顯得更為重要。否則不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。