秉持讀書心，深耕有耘耔
    唯有書香能致遠，唯有書香沁心田。讀書是人類最古老的習慣之一，莎士比亞說:“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”在生活節奏越來越快的今天，讀書是一種慢生活的方式，是一條對話智者的連線，是一個養性修身的習慣。
   為倡導多讀書、讀好書的文明新風尚，營造全民讀書、終身學習的良好氛圍，培養居民的閱讀意識，養成良好的閱讀習慣，推進全民閱讀新風尚，深入貫徹落實習近平文化思想，積極推動書香徐州建設，倡導多讀書、讀好書的文明新風尚，營造全民讀書，終身學習的良好氛圍，江蘇師范大學暑假期間組織實踐團隊成員走進家鄉的社區、幼兒園、養老院等場所，通過開展地區閱讀習慣情況考察，調查各地居民閱讀的真實情況，從中了解當地文化建設，同時通過設立閱讀分享陣地、開展閱讀小課堂、讀書分享會等形式，對當地市民進行閱讀分享與宣傳，與市民面對面開展閱讀書籍分享、探討和服務等志愿服務活動，提高市民對閱讀的重視，倡導市民在生活中養成愛閱讀的好習慣，讓書香成為地區的一道風景，形成“閱讀加悅讀”的良好文化氛圍，助力文化振興。
故江蘇師范大學“七彩童心”逐夢前行青春志愿隊開展了“書香滿校園，閱讀促成長”愛心暑托班志愿活動，為進一步營造和形成愛讀書、讀好書、善讀書的良好社會文化風尚。
   志愿服務小隊在活動開展前花了大量的時間與精力來準備這次活動。如：準備一份橫幅和若干小禮品，如：扇子、石膏娃娃、動物便利貼等，用來吸引小朋友們的注意力，并為他們準備獎品。提前查看場地及天氣，調試現場設備：投影、話筒等。所有活動進行的前提都是安全第一，最重要的是看護好參與活動的兒童。
   活動開展期間，志愿服務小隊的具體服務措施主要分為以下幾個方面：前期走訪調研，實踐團隊設計調查問卷，在假期期間，團隊成員向當地社區主要居住人群派發調查問卷，就閱讀習慣、閱讀時長等方面進行訪談和問卷記錄，切實了解當地市民對閱讀的喜愛度、當地文化建設的實施狀況以及進行閱讀時存在的問題，為后期活動實踐做好準備。
  調查完基本情況后，實踐團隊便宣傳全民閱讀，聯系當地學校及社區開展閱讀分享活動，暑假期間由指導老師牽頭，在社區及廣場設置讀書角，建立閱讀教育陣地，讓市民真正感受到閱讀的意義，從自身做起，愛上閱讀。同時，團隊在社區醒目位置設置閱讀優點展示板，制作宣傳橫幅、海報、標語等，通過發放閱讀宣傳資料冊、現場講解閱讀的好處，積極傳播有關閱讀的新思想，提高居民參與閱讀的意識及積極性。
  舉辦活動的目的，一方面是通過活動本身，讓更多的人知道活動的主題和意義，另一方面，通過活動，鍛煉到社團的成員，對以后的工作，學習，生活，都是一個很好的幫助，以便讓我們以后做的更好。我們走出去代表的是整個團隊，但是也體現了我們每一個人的個人素質和個人能力，我希望通過這次活動，讓我們可以在以后做的更好更棒。我們都是最棒的，只要我們去努力做了，雖然有瑕疵，但是通過一次次的鍛煉，我們會漸漸的變得完善。
  最是書香能致遠，中華民族自古提倡閱讀。如今祖國大江南北、城市鄉村，圖書館的覆蓋更廣、設施更美、服務更暖，人氣也隨之旺起來。這是社會發展階段使然，也得益于科學規劃的引領帶動。“深入推進全民閱讀，建設‘書香中國””，助力公共文化事業和全民閱讀事業加速推進。奮進新征程，進一步推動全民閱讀實現高質量發展，健全現代公共文化服務體系，才能讓人民享有更加充實、更為豐富、更高質量的精神文化生活。
  用讀書豐富個人心靈。古語有云“書中自有顏如玉，書中自有黃金尾”。心靈的荒蕪往往是因為知識的貧乏，讀書，可以從他人的視野中增長見識，從而開闊自己的視野；讀書，亦能夠從他人的經驗中獲得啟迪，給我們更多的思考和解決問題的方法，讀書，還能夠在咱鬧的生活中還給自己心靈的沉靜，用停一停想一想的方式告別“逆水行舟，不進則退”的急功近利，讓心靈“歸零”。因此，我們應當營造出“多讀書、好讀書、讀好書”的良好氛圍，讓“以讀書為榮，以讀書為樂” 成為人們的一種時尚、一種自覺。