2024年，教育部等部門發表了《關于進一步支持大學生實習就業的實施意見》對于大學生的實習和就業有重要指導意義，提出了提升實習就業質量、拓寬就業渠道等措施。隨著高等教育的普及和就業市場的競爭加劇，實習已成為大學生們積累工作經驗、提升就業競爭力的重要途徑。如何在實習中展現自我、探索職業興趣并成功邁向職場，顯得尤為重要。為了深入了解女大學生在實習過程中的實際情況，巾幗行動實踐團通過問卷、采訪、討論、總結，希望能夠為女大學生的職業發展之路和學校探索新的實習教學模式提供有益的參考。
首先，實習是我們從學校走向社會的關鍵一步，這一過程不僅有助于我們積累實際工作經驗，還能讓我們更好地了解職場環境和工作要求。通過問卷調查，巾幗實踐團收集了大量一手數據，一半以上的受訪者已經進行過實習，且大多數受訪者認為實習與就業的匹配度對職業發展比較重要，實習能夠提升一定的就業競爭力，這表明實習已經成為許多女大學生職業生涯中的一個重要環節。
 
 
其次，由于性別、專業等因素，女性在實習過程中存在機會不均等現象。同時在實習過程中，面臨著安全風險和權益保障問題，部分實習單位對實習生缺乏關愛。本調查通過對女性實習現狀的分析，發現實習過程中存在的一些問題與挑戰，并提出了相應的改進策略與建議。通過這些努力，我們希望能夠為女大學生爭取一個更加公平、有利于發展的實習和就業環境，幫助她們更好地實現職業夢想，為社會貢獻自己的力量。
 
最后，在深入分析和探討調查數據后，我們認為，女性實習問題是一個長期而復雜的課題，亟需各方協同努力，持續進行探索與完善。隨著社會經濟的迅猛發展，高等教育的普及程度不斷提高，實習也成為課堂向職場過渡的重要角色。未來巾幗實踐團隊也會投身實踐，以自身參與實踐，通過促進女大學生參與實習，能夠加強學校與企業的合作關系，探索并建立長期穩定的合作機制。深入探討女性實習相關問題不論是對與學生自身發展還是學校實習教學都有著深刻的意義，實踐永遠在路上，巾幗實踐團隊將不斷前行，為實現更加公平、包容和美好的職場環境而努力。