首站伊寧，六星街上的文化碰撞實(shí)踐活動(dòng)的第一站，團(tuán)隊(duì)抵達(dá)了伊寧市，首先映入眼簾的是充滿異域風(fēng)情的六星街。漫步在色彩斑斕的建筑之間，團(tuán)隊(duì)成員不僅被這里獨(dú)特的建筑風(fēng)格所吸引，更深刻感受到了多元文化交融的魅力。他們通過(guò)拍攝記錄、現(xiàn)場(chǎng)采訪等形式，深入了解了六星街的歷史沿革、文化傳承以及旅游發(fā)展現(xiàn)狀，為后續(xù)的調(diào)研工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
穿越恰塔環(huán)線，擁抱自然之美隨后，團(tuán)隊(duì)驅(qū)車(chē)穿越壯麗的恰塔環(huán)線，沿途的庫(kù)爾德寧草原和唐勒拉草原以它們無(wú)垠的綠意和悠遠(yuǎn)的藍(lán)天迎接了這群遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。在這片自然風(fēng)光的懷抱中，團(tuán)隊(duì)成員們與當(dāng)?shù)啬撩襁M(jìn)行了親切的交流，聆聽(tīng)他們講述草原上的生活故事，體驗(yàn)了騎馬、牧羊等傳統(tǒng)牧業(yè)活動(dòng)，深刻體會(huì)到了人與自然和諧共生的美好畫(huà)面。
深入喀什鎮(zhèn)，共話鄉(xiāng)村振興為了進(jìn)一步探索鄉(xiāng)村文旅融合的發(fā)展路徑，團(tuán)隊(duì)深入喀什鎮(zhèn)，與當(dāng)?shù)鼐用襁M(jìn)行了抽樣訪談。通過(guò)面對(duì)面的交流，他們不僅了解到了當(dāng)?shù)鼐用竦纳顮顩r、產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況，還收集到了大量關(guān)于如何利用地方特色資源發(fā)展鄉(xiāng)村旅游的寶貴意見(jiàn)。同時(shí)，團(tuán)隊(duì)還參觀了當(dāng)?shù)刈灾髌放疲?jiàn)證了鄉(xiāng)村特色產(chǎn)品如何通過(guò)創(chuàng)新?tīng)I(yíng)銷(xiāo)方式走向更廣闊的市場(chǎng)，為鄉(xiāng)村振興注入了新的活力。
新疆文旅的啟示經(jīng)過(guò)數(shù)日的實(shí)地考察與深入調(diào)研，南京師范大學(xué)“絲路云夢(mèng)，泉疆共繪”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)深刻感受到了新疆伊犁作為代表性旅游地區(qū)在文旅融合、鄉(xiāng)村振興方面的探索與實(shí)踐。他們一致認(rèn)為，伊犁的成功經(jīng)驗(yàn)在于充分挖掘地域特色資源，注重文化傳承與創(chuàng)新，同時(shí)加強(qiáng)政府與市場(chǎng)的聯(lián)動(dòng)，形成了獨(dú)具特色的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展模式。
展望未來(lái)，團(tuán)隊(duì)表示將把此次實(shí)踐成果帶回校園，通過(guò)學(xué)術(shù)交流、政策建議等形式，為更多地區(qū)提供可借鑒的鄉(xiāng)村振興路徑。同時(shí)，他們也期待有更多青年學(xué)子能夠加入到鄉(xiāng)村文旅實(shí)踐的行列中來(lái)，用青春和智慧共同繪制鄉(xiāng)村振興的美麗畫(huà)卷。
青春?jiǎn)⒑剑穆弥䦃?mèng)。南京師范大學(xué)“絲路云夢(mèng)，泉疆共繪”暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)以實(shí)際行動(dòng)詮釋了青年學(xué)子的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，他們?cè)谛陆晾邕@片熱土上留下了青春的足跡，也為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)了自己的力量。讓我們共同期待，在未來(lái)的日子里，能夠見(jiàn)證更多青年以文旅為媒，共繪鄉(xiāng)村振興的新篇章。
