2024年7月31日，蘇州大學暑期社會實踐團隊“樂予樂行”實踐團在江蘇省無錫市江陰市西大街社區開展了第三天的志愿活動。通過前兩天的交流互動，實踐團的成員們與小朋友們的關系更加融洽，課堂氛圍也更加活躍。在今天的活動中，實踐團成員彭程向小朋友們講解了植物的嫁接技術與組培技術，趙伯樂開展了以“夢”為主題的心理課。成員們授課生動有趣、全情投入，小朋友們也積極參與，樂在其中。
植物醫生——走進自然界
第一節課，是彭程講授的關于植物嫁接技術與組培技術的課程。在講解過程中，彭程同學通過梨子與蘋果雜交、茄子與土豆嫁接的生動例子，讓小朋友們了解了嫁接的基本原理和技術方法。孩子們專心致志聽講，沉浸在嫁接技術這一種古老的園藝技術中。他們不僅了解了嫁接技術的基本步驟，更在過程中培養了動手能力和觀察能力。

實踐團成員彭程向小朋友們講解嫁接技術 趙伯樂 攝
相比于嫁接技術，組培技術則顯得更為現代和精密。彭程同學通過圖片和視頻資料，向小朋友們展示了在實驗室中通過無菌操作將植物組織培養成完整植株的過程，也讓小朋友們認識到，組培技術不僅可以在短時間內大量繁殖植物，還可以用于瀕危植物的拯救和優良品種的選育。盡管組培技術的操作過程較為復雜，但小朋友們依然聽得津津有味。他們被這種高科技的繁殖方式深深吸引，紛紛表示將來要學習更多關于植物科學的知識。

實踐團成員彭程請小朋友上臺展示 趙伯樂 攝
心理課堂——與內心溝通交流
短暫休息后，實踐團成員趙伯樂開始給小朋友們講授心靈魔法課，揭秘心靈的奧秘。趙伯樂同學以“夢”為議題開展課堂。他通過自己的親身經歷，引導小朋友們主動、大方地分享自己做過的“夢”。盡管小朋友們一開始有點靦腆，但在鼓勵過后都大方分享自己的“夢”，教室里充滿歡聲笑語。接著，趙伯樂同學指出現代科學范疇中“夢”的概念，帶領小朋友們思考“夢”與性格的關系。期間穿插著各種有趣的小游戲，小朋友們沉浸其中，在愉快的氛圍中學到了很多。
在這節心理課上，趙伯樂同學沒有展示過于晦澀的理論，而是寓教于樂，用更為淺顯易懂的方式向小朋友們揭示夢產生的原因以及它與性格的關聯，使小朋友們感受到“夢”的魅力。

實踐團成員趙伯樂向小朋友們提問 趙伯樂 攝
通過今天的課程，小朋友們了解了植物繁殖的奧秘，感受到了科學的魅力和探索的樂趣，也在探秘心理的過程中更好地認識了自己。
實踐團成員們也在此過程中感受到了教育傳遞的意義。教育不僅能傳授知識，更能激發小朋友們的興趣和潛能。而對于授課的同學來說，如何將深奧的知識通俗易懂地講好、如何使課堂內容免于枯燥、深入人心，是非常值得思考的問題，期待他們在未來的活動中能更好地傳授知識，與小朋友們共同成長進步。