第三天
四門口村
成語課 孫靖凱

成語，作為漢語寶庫中璀璨的明珠，不僅承載著豐富的歷史文化信息，更是中華民族智慧的結晶。今天，我有幸成為這一文化傳承的橋梁，與學生們一同遨游在成語的海洋中，探索那些古老而又鮮活的語言魅力。課程伊始，我并未直接跳入成語的海洋，而是先以一段生動的歷史故事作為引子，講述了“刻舟求劍”的寓言。學生們被故事中人物的愚行逗得忍俊不禁，同時也初步感受到了成語背后蘊含的深刻道理。這樣的導入方式，不僅激發了學生們對成語的濃厚興趣，也讓他們意識到，每一個成語背后都藏著一個精彩絕倫的故事或深刻的哲理。隨后，我精選了“畫蛇添足”、“井底之蛙”、“亡羊補牢”等幾個具有代表性的成語，逐一進行解析。為了加深學生們對成語的記憶與理解，我設計了一個“成語接龍”的游戲環節。學生們分成幾個小組，輪流說出含有特定字或音的成語。他們紛紛開動腦筋，爭相展示自己的成語儲備。在歡聲笑語中，成語不再是書本上冷冰冰的文字，而是成為了他們手中靈動的武器，為他們的想象力插上了翅膀。愿我們共同攜手，讓成語這一中華文化的瑰寶，在更多孩子的心中綻放出璀璨的光芒。
 
 
足球史話 郭雋昊

今天是我支教生活的第三天，昨天看到不少同學對足球比較感興趣，于是今天我準備了一節“足球史話”來向大家介紹足球的發展和常識。大部分同學對此都比較感興趣，尤其是男同學表現十分活躍。我希望通過這節課，或者說通過足球這項運動，讓孩子們能學習體會堅強、團結的足球精神，在以后的學習和生活中勇于拼搏，積極進取。
另外，今天給我感觸最深的是課堂之外的一些小事。我和多位同學進行了交流，其中李浩珵告訴我說他去過許多地方，北京、西安甚至是非洲；郭子浩熱愛讀書，聰明伶俐，給我講了刑天的故事，我告訴他要出去看看外面的世界；還有王政元同學，他年齡比較小，總是哭，我給他講了我小時候的親身經歷，告誡他要堅強，要勇敢�？傊�，我正在逐步發掘小朋友們的閃光點，鼓勵他們追求自己的夢想和更好的未來。
 
 
 
知識競賽 丁志鵬

今日，我為孩子們舉辦了中國傳統文化知識競答。問題涵蓋四大發明、詩詞、節日等，孩子們踴躍參與，氣氛熱烈。經過一番角逐，有好幾位同學表現出色，我對他們給予了適當的獎勵。這次活動不僅讓孩子們學習了傳統文化知識，更激發了他們的學習興趣和熱情。希望這能成為他們傳承文化的起點。
 
生物課 王傳東

今天給大家上了第三節生物課，根據同學們的理解能力以及這兩天的相處，我對課程進行了進一步的優化，涉及到了更多的科普知識，今天在講解了紅細胞白細胞血小板及其功能之后，又給同學們介紹了三種血管-動脈毛細和靜脈，了解了靜脈曲張、白血病的成因，最后介紹了血型以及安全輸血、無償獻血的知識，同學們都非常感興趣，我也會繼續努力讓同學們都喜歡上生物這門課。
 
于家官莊
數學課 屠昊塵 
  今天是支教活動開展的第三天，早晨點名過后，屠昊塵給小草堂的孩子們帶來兩節數學課。屠昊塵提出了用小正方形紙片拼出不同圖形的問題。首先從兩個小正方形開始，講解圖形旋轉的對稱性。然后通過三個小正方形的情況解釋了圖形翻轉的對稱性。孩子們也同時用手上的正方形跟隨著一起嘗試，很快就對圖形的對稱性有了初步直觀的認知。接著，屠昊塵帶領孩子們思考了四個小正方形的情形，細致地闡述了計數過程中的分類方法和枚舉順序。最后，當問題來到五個小正方形時，孩子們們積極主動思考，并且有不少同學得出了正確結果。

  經過課間休息后，屠昊塵繼續給孩子們講解簡單的幾何計數。接著上節課的內容，屠昊塵提出了相關問題，并讓孩子獨立思考給出結果，在細致的講解后，孩子們對利用對稱性進行幾何計數的問題有了更深入的理解。之后，在簡單的復習了孩子們學習過的三階幻方，屠昊塵又引導孩子們思考了一個涂色問題。在同學們自主思考的過程中，屠昊塵耐心地一一指導。孩子們最后深刻的理解了有序分類的重要性。
 
 
英語課 李凌岳
 

  經過十五分鐘的休息，李凌岳同學繼續上英語課。他首先講解了昨天作業中出現的一些問題如字母書寫不規范、拼寫錯誤等。而后又通過視頻與講解相結合的方式教授學生們新單詞，幫助他們在學會拼寫的同時也掌握了單詞的正確發音。
 
科普 姜明宇
午休結束后，我們再次來到支教地點和孩子們繼續學習。 今天下午第一節課姜明宇給小朋友們帶來了關于三星堆考古遺址的介紹，以三星堆的代表文物青銅面具和青銅神樹為切入點，先以提問的形式引起孩子們的興趣，隨后從三星堆遺址的地理位置、出土文物的價值、所對應的古蜀文化，三個角度對三星堆進行圖文介紹。最后播放關于三星堆的介紹視頻，更深一層地向孩子們介紹這個古老神秘的文化。孩子們在課堂上積極發言，認真觀看視頻，取得了良好的授課效果。

 
語文課 趙文涌
經過十五分鐘的課間休息，下午第二節是由趙文涌帶來的語文課。趙文涌同學給大家帶來了一節生動的傳統文化課，主要內容春節習俗以及春節的詩歌《元日》，內容豐富涵蓋春節文化及詩歌傳承等多個方面，后面還帶同學們視頻學習《元日》這首詩歌。課堂上與同學們積極互動，幫助同學們更好的理解春節傳統知識，同時調動同學們的積極性。通過趙文涌同學的認真細致的講解，同學們很好的理解了春節習俗和文化，對傳統的理解也更為深刻。在視頻學習時，趙文涌同學細致分析視頻中的內容，幫助同學們更好的理解和學習這段完美的傳統文化。