第九天
四門口村
體育之理論 孫靖凱

課程伊始，我首先從理論層面引導(dǎo)學(xué)生們理解了體育的多重意義。通過(guò)深入淺出的講解，我們一同探討了體育對(duì)個(gè)人體質(zhì)的增強(qiáng)、意志品質(zhì)的錘煉、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的提升以及心理健康的促進(jìn)作用。我引用了《體育之研究》中的經(jīng)典論述，如“文明其精神，野蠻其體魄”，強(qiáng)調(diào)了在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，體育不僅是身體的鍛煉，更是心靈的洗禮，是全面發(fā)展不可或缺的一環(huán)。
隨后我給同學(xué)們講解了跑步的具體方法，包括跑前跑后拉伸的重要性，跑步心率的控制以及跑步姿勢(shì)，還教學(xué)了跳繩、八段錦等其他運(yùn)動(dòng)方法。我給同學(xué)強(qiáng)調(diào)了運(yùn)動(dòng)安全的重要性隨著下課鈴聲的響起，今日的《體育之研究》課程及運(yùn)動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)也圓滿結(jié)束。但體育精神的傳遞與運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成，才剛剛開始。我相信，通過(guò)今天的課程，學(xué)生們不僅收獲了體育知識(shí)，更在心中種下了熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)、追求健康的種子。未來(lái)，我將繼續(xù)攜手學(xué)生們，在體育的道路上不斷探索前行，共同迎接更加健康、充滿活力的明天。
 
美術(shù)課

今天給大家上了一節(jié)豐富多彩的美術(shù)課，首先給沒(méi)有水彩筆孩子們分發(fā)了水彩筆，彩鉛等繪畫工具，然后根據(jù)孩子們的繪畫水平分別給他們分層教學(xué)，進(jìn)行了圖像填充顏色，自主繪畫涂色以及平板繪畫等分層次的教學(xué)。更有甚者，利用太空泥和繪畫工具制成一幅完美的圖畫。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，每個(gè)孩子都融入到繪畫的樂(lè)趣當(dāng)中，孩子們可以根據(jù)自己想畫的內(nèi)容進(jìn)行繪畫，并且涂上自己喜歡的顏色，每一位孩子都成為了小畫家！
 
歷史人物傳記

今天由我來(lái)繼續(xù)為大家介紹歷史人物。今天的主角是宋代詞人蘇軾。課堂的開頭還是給大家介紹了蘇軾的生平，與前兩節(jié)課堂的區(qū)別在于，此次講解我淡化了年份的介紹，改用“幾年后”、“沒(méi)過(guò)幾年”這樣的詞語(yǔ)。因?yàn)槲矣X(jué)得孩子們對(duì)于年份不感興趣，沒(méi)必要把這節(jié)課上成歷史課，過(guò)度強(qiáng)調(diào)年份反而會(huì)讓大家應(yīng)接不暇，不如換成這樣的詞語(yǔ)，增強(qiáng)連貫性，也更能讓孩子們了解蘇軾一生的輾轉(zhuǎn)和動(dòng)蕩。而且我還將蘇軾和之前講過(guò)的李白和杜甫進(jìn)行比較，包括他們的仕途、心境等等。然后為大家介紹蘇軾的詩(shī)詞，我想讓大家體會(huì)蘇軾的曠達(dá)和樂(lè)觀，堅(jiān)強(qiáng)和積極，以及對(duì)于家人的深厚情感。

于家官莊
歷史課 姜明宇
今天是支教第9天，經(jīng)過(guò)一個(gè)多周的相處，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)世界各地的古代文明很感興趣，所以今天的第一節(jié)課，我給孩子們上了一節(jié)關(guān)于瑪雅文明的歷史探究課。我從地理位置、歷史階段劃分等角度向孩子們展示了瑪雅文明的獨(dú)特之處，并講解了其先進(jìn)的天文、歷法成就，隨后播放了關(guān)于瑪雅文明的紀(jì)錄片，提高了孩子們探究古代文明的興趣，取得了良好的授課效果。


 
英語(yǔ)課 李凌岳
上午第三節(jié)課我給同學(xué)們帶來(lái)了英語(yǔ)課。首先我對(duì)昨天作業(yè)中出現(xiàn)的一些問(wèn)題進(jìn)行了講解，讓學(xué)員們當(dāng)堂完成了改正。而后進(jìn)行單詞講解，為學(xué)員們講解了十五個(gè)新單詞，下課前對(duì)單詞逐一進(jìn)行了讀音講解與練習(xí)。

 
科普 趙文涌
下午兩點(diǎn)三十分整，我們開始今天的課程。今天為了提高同學(xué)們的積極性同時(shí)結(jié)合現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀，我給同學(xué)們帶來(lái)了一節(jié)科普課，講解奧運(yùn)會(huì)的各種知識(shí)。包括奧運(yùn)會(huì)的起源歷史、發(fā)展歷程和現(xiàn)狀等等。同時(shí)借助視頻情節(jié)來(lái)分析其中的活動(dòng)特點(diǎn)。課堂上與同學(xué)們積極互動(dòng)，幫助同學(xué)們更好的理解奧運(yùn)會(huì)的意義，同時(shí)調(diào)動(dòng)同學(xué)們的積極性。通過(guò)我的認(rèn)真細(xì)致的講解，同學(xué)們更好地理解了奧運(yùn)會(huì)的起源發(fā)展權(quán)和和平與發(fā)展的主題，對(duì)奧運(yùn)精神理解也更為深刻。

 
手工課 屠昊塵
經(jīng)過(guò)十五分鐘的休息，下午第二節(jié)課是我?guī)��?lái)的手工課，主要帶著孩子們的折紙。首先，為了讓孩子們了解再折紙過(guò)程中，為了讓紙的可操作性更強(qiáng)，總需要折疊讓紙的層數(shù)增多，從而折出各種形態(tài)。為此，我們先折了一個(gè)可以吹氣的立方體，孩子們?cè)谡鄣倪^(guò)程中細(xì)致的觀察了紙的不同層次在最終立體結(jié)構(gòu)的呈現(xiàn)，初步對(duì)折紙的原理有了了解。然后，我?guī)е�孩子們折喇叭花，這是對(duì)稱性很強(qiáng)的折紙作品，最后的立體呈現(xiàn)也很有挑戰(zhàn)，但是孩子們?cè)诩?xì)致觀察的基礎(chǔ)上互幫互助，完成了作品，收貨了很好的課堂效果。