海爾學(xué)校“問鼎未來”冬令營：崗位體驗(yàn)社會實(shí)踐助力學(xué)生成長

       2025年1月16日至1月18日，海爾學(xué)校成功舉辦了第二屆“問鼎未來”冬令營。本次活動以崗位體驗(yàn)社會實(shí)踐為核心，旨在通過豐富的課程設(shè)計(jì)、互動環(huán)節(jié)以及優(yōu)秀學(xué)長學(xué)姐的榜樣引領(lǐng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，助力他們以更加堅(jiān)定的步伐迎接中考挑戰(zhàn)。作為冬令營的伴學(xué)導(dǎo)師之一，孫羽嘉全程參與，與學(xué)生們共同度過了充實(shí)而有意義的三天。
       在冬令營的沙龍分享交流會上，孫羽嘉以自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為切入點(diǎn)，向?qū)W生們傳遞了積極向上的思想觀念。她通過生動的案例和真誠的互動，鼓勵(lì)學(xué)生們在成長過程中勇敢面對困難，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)斗志與動力，鼓勵(lì)他們以更加堅(jiān)定的步伐邁向成功的彼岸。孫羽嘉表示：“作為導(dǎo)師，我們不僅要傳授知識，更要以身作則，成為學(xué)生成長路上的引路人。”
數(shù)理思維爭霸賽是本次冬令營的一大亮點(diǎn)。比賽采用現(xiàn)學(xué)現(xiàn)考的形式，要求學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)掌握新知識點(diǎn)并靈活運(yùn)用。這不僅考驗(yàn)了學(xué)生的即時(shí)學(xué)習(xí)能力，也激發(fā)了他們的學(xué)科潛能。孫羽嘉在比賽過程中與學(xué)生們積極互動，耐心解答他們的疑惑，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。她表示：“看到學(xué)生們在比賽中展現(xiàn)出的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)造力，我深刻感受到每個(gè)孩子都蘊(yùn)藏著巨大的潛力。”
       此外，PBL（項(xiàng)目式學(xué)習(xí)）創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)課也為學(xué)生們提供了一個(gè)接觸前沿科技的平臺。課程內(nèi)容涵蓋機(jī)器人編程、無人機(jī)、VR技術(shù)、智能制造和生化分析等領(lǐng)域，通過實(shí)踐操作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作，學(xué)生們不僅加深了對學(xué)科知識的理解，還培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維。孫羽嘉全程陪伴學(xué)生，及時(shí)解答他們在實(shí)驗(yàn)中的疑問，并鼓勵(lì)他們大膽嘗試、勇于探索。她提到：“PBL課程讓學(xué)生們在實(shí)踐中感受到科技的魅力，這種體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式對他們的成長具有重要意義。”
        作為本次冬令營的伴學(xué)導(dǎo)師，孫羽嘉深刻體會到教育工作的責(zé)任與意義。她表示：“陪伴是最好的教育，關(guān)愛是促進(jìn)學(xué)生成長的動力。在冬令營中，我不僅見證了學(xué)生們的進(jìn)步，也更加堅(jiān)定了自己投身教育事業(yè)的信念。”
        海爾學(xué)校“問鼎未來”冬令營通過崗位體驗(yàn)社會實(shí)踐的形式，為學(xué)生提供了一個(gè)全方位的學(xué)習(xí)與成長平臺。活動不僅激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新思維。未來，海爾學(xué)校將繼續(xù)探索更多創(chuàng)新的教育模式，助力每一位學(xué)生邁向成功的彼岸。
         勞動教育是學(xué)生階段的必修課，也是五育并舉全面發(fā)展的重要組成部分，通過本次崗位體驗(yàn)活動，孫羽嘉為深入學(xué)習(xí)踐行了勞動精神，提升了勞動實(shí)踐能力，加深了對勞動價(jià)值的理解，全方位感受勞動的價(jià)值，體會了勞動的光榮與樂趣。
         “民生在勤，勤則不匱。”勞動是物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的創(chuàng)造活動，對個(gè)人社會國家的發(fā)展都有重要意義。我們是新時(shí)代的青年，我們必將深入認(rèn)識勞動的價(jià)值，將勞動精神融入骨髓，讓它成為我們行為舉止的指南。以勞動為榮，以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念，投身于勞動和實(shí)踐中去，用我們的青春和智慧，共同書寫新時(shí)代的輝煌篇章！