在6月底的初夏時(shí)節(jié)，銅鼓縣陽(yáng)光益智康復(fù)中心內(nèi)充滿了青春的活力和純真的笑聲。南昌大學(xué)“鼓韻新聲”紅色走讀社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的大學(xué)生們，他們以滿腔的熱忱和無(wú)限的耐心，搭建起了一座溝通的橋梁，與一群特殊的孩子們共同創(chuàng)造了一個(gè)洋溢著關(guān)懷和音樂(lè)的美好日子。這些大學(xué)生們不僅帶來(lái)了知識(shí)和技能，更帶來(lái)了溫暖和希望，他們通過(guò)各種互動(dòng)游戲和音樂(lè)活動(dòng)，讓孩子們感受到了社會(huì)的關(guān)愛(ài)和同齡人的友誼，讓康復(fù)中心的每一個(gè)角落都充滿了歡聲笑語(yǔ)。在這個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，孩子們的臉上洋溢著幸福的笑容，他們的眼神中閃爍著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待。大學(xué)生們與孩子們一起唱歌、跳舞、繪畫(huà)，每一個(gè)活動(dòng)都充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)瞬間都記錄下了孩子們成長(zhǎng)的足跡。康復(fù)中心的空氣中彌漫著希望和夢(mèng)想，仿佛每一個(gè)孩子都在這里找到了屬于自己的星星，點(diǎn)亮了他們前行的道路。
　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光溫柔地灑在康復(fù)中心的操場(chǎng)上，這里便化作了一片充滿歡聲笑語(yǔ)的海洋。一群充滿活力的大學(xué)生們，他們暫時(shí)放下了書(shū)本，搖身一變，成為了孩子們的引導(dǎo)者和朋友，帶領(lǐng)著這些孩子們伸展著他們稚嫩的肢體，進(jìn)行著充滿活力和朝氣的晨間律動(dòng)。在接下來(lái)的時(shí)間里，孩子們參與了“老鷹捉小雞”和“丟手絹”等傳統(tǒng)游戲，他們的奔跑、躲閃與追逐，不僅打破了彼此之間的隔閡，更讓一位多動(dòng)癥的孩子在志愿者的耐心陪伴下，第一次全身心地投入到游戲之中。他的臉上洋溢著專(zhuān)注而興奮的光芒，仿佛在用他的笑容告訴整個(gè)世界，他也能像其他孩子一樣，享受著屬于他們的快樂(lè)時(shí)光。這些游戲不僅為孩子們帶來(lái)了歡笑，也成為了他們社交技能和身體協(xié)調(diào)性發(fā)展的催化劑。康復(fù)中心的這個(gè)角落，因?yàn)檫@些充滿愛(ài)心的志愿者和孩子們的歡聲笑語(yǔ)，而變得格外溫馨和充滿活力。
　　隨著午后的時(shí)光緩緩流逝，康復(fù)中心的音樂(lè)教室里開(kāi)始回蕩起悠揚(yáng)而和諧的合唱聲。在這個(gè)特別的空間里，旋律不僅僅是一種聲音的組合，它變成了所有人心靈之間溝通的橋梁，成為了一種共同的語(yǔ)言。當(dāng)那首動(dòng)聽(tīng)的《萬(wàn)疆》的歌聲漸漸響起，一位視障女孩，在志愿者溫柔的引導(dǎo)下，小心翼翼地摸索著，最終握住了身邊那位充滿愛(ài)心的志愿者的手。她隨著音樂(lè)的節(jié)奏，輕輕地?fù)u擺著身體，無(wú)聲的信任和溫暖在歌聲中悄然傳遞，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都深深地感受到了音樂(lè)那神奇的力量，以及人間最真摯的情感。這種情感的交流超越了語(yǔ)言的界限，它讓每個(gè)人的心靈都得到了觸動(dòng)，感受到了一種難以言喻的和諧與美好。在這個(gè)充滿愛(ài)的環(huán)境中，音樂(lè)不僅僅是一種藝術(shù)形式，它更是一種治愈的力量，能夠撫慰人心，激發(fā)希望，讓每個(gè)人都能在旋律中找到自己的位置，感受到被理解和接納的溫暖。
　　 
　　圖為陽(yáng)光康復(fù)中心的孩子與實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員合唱毛昊宇攝
　　在深入交流環(huán)節(jié)，康復(fù)中心的老師徐紅玲向?qū)嵺`隊(duì)員們?cè)敿?xì)地介紹道：“康復(fù)不僅僅是對(duì)技能的訓(xùn)練，它更是一種心靈的重建過(guò)程。”她強(qiáng)調(diào)，作為江西省內(nèi)首家非盈利性公益康復(fù)機(jī)構(gòu)，銅鼓縣陽(yáng)光益智康復(fù)中心自2014年成立以來(lái)，已經(jīng)發(fā)展出一套成熟的“銅鼓模式”，這套模式融合了評(píng)估、運(yùn)動(dòng)、感知、言語(yǔ)、生活自理以及社交訓(xùn)練等多方面的內(nèi)容，已經(jīng)成為省級(jí)助殘的典范。在機(jī)構(gòu)內(nèi)部，有7名骨干教師和一個(gè)專(zhuān)業(yè)的團(tuán)隊(duì)，他們運(yùn)用科學(xué)的方法不斷地挖掘兒童的潛能，為2至16歲的殘障兒童打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們能夠順利地回歸社會(huì)。墻上掛著的“江西省助殘先進(jìn)集體”、“三八紅旗集體”等榮譽(yù)證書(shū)，無(wú)聲地訴說(shuō)著這個(gè)機(jī)構(gòu)十年來(lái)堅(jiān)守的分量和取得的成就。
　　 
　　圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員采訪康復(fù)老師徐紅玲毛昊宇攝
　　當(dāng)實(shí)踐隊(duì)員們?cè)儐?wèn)是什么力量支撐著他們持續(xù)不斷地努力時(shí)，徐紅玲轉(zhuǎn)頭望向那些正在嬉戲玩耍的孩子們，她的眼神中充滿了溫柔和堅(jiān)定。她回答說(shuō)：“看到這些孩子們每一個(gè)微小的進(jìn)步，都像是一個(gè)奇跡。我們康復(fù)教育的老師們之所以堅(jiān)守在這里，正是因?yàn)槲覀兿嘈牛�通過(guò)不懈的努力，這些被稱為‘慢飛天使’的孩子們最終能夠克服重重困難，實(shí)現(xiàn)他們平等融入社會(huì)的夢(mèng)想。”她的話語(yǔ)中透露出特教工作者們所特有的信念和對(duì)未來(lái)的美好期望。
　　 
　　圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員與孩子們?cè)谝粔K兒做操毛昊宇攝
　　當(dāng)夕陽(yáng)的余暉溫柔地為康復(fù)中心披上一層金色的光輝，實(shí)踐隊(duì)的成員們帶著滿滿的收獲和感動(dòng)，緩緩離開(kāi)了陽(yáng)光康復(fù)中心。孩子們那依依不舍的揮手，定格了這個(gè)夏日最溫馨、最動(dòng)人的畫(huà)面。今日，在這里播下的理解與善意的種子，已經(jīng)在特殊兒童的心中深深扎根，萌發(fā)出了希望的嫩芽。陽(yáng)光不僅灑在康復(fù)中心的牌匾上，更因?yàn)閷?shí)踐隊(duì)成員們每一次緊握的小手、每一次耐心的引導(dǎo)和陪伴，真正地照進(jìn)了孩子們渴望被看見(jiàn)、被理解的世界，溫暖了他們的心靈。