2025年7月7日，合肥工業大學建筑與藝術學院“星語守望”實踐團隊分成兩組前往安徽省宣城市宣州區和涇縣的宣城市智協少兒康復教育中心開展實踐志愿活動，實踐內容包括參觀康復訓練中心、參與康復課程課堂和與康復中心老師家長交流互動等。
圖1：實踐團隊到達康復教育中心
走近康復日常——參觀康復訓練中心。宣城市智協少兒康復教育中心致力于為殘疾兒童提供專業的康復服務，幫助他們改善生活能力、融入社會。實踐團隊成員在工作人員的分別帶領下，有序參觀了宣州區和涇縣功能區域，包括綜合訓練室、授課室和活動室等。訓練室里安全、豐富且具有針對性的訓練設備，授課室寬闊的桌椅和墻邊豐富的書本，都展現著這里溫暖而專業的康復氛圍。團隊成員看著康復師耐心指導孩子進行訓練、練習的場景，深切感受到康復工作的細致與不易，也為孩子們在訓練中展現出的堅持和進步而感動。
圖2：涇縣團隊成員參觀康復訓練
感受專業守護——參與康復課程課堂。隨后，宣州區的幾名小組成員參與進了中心的康復課程，和老師們一起進行相關活動。課程中，宣州區組成員圍在活動桌邊，老師利用游戲互動、知識講述等方式，與成員一起幫助孩子們進行認知能力、社交技能的相關訓練。同時，涇縣組成員參與進孩子們的繪畫作品，和他們進行相關游戲，并且觀察著康復課程的相關細節，與康復師交流課程開展的理念和效果。通過參與課堂，大家深刻體會到這里“以兒童為中心”的康復理念，以及專業團隊為孩子們搭建成長橋梁的努力。
圖3：宣州區團隊成員參與授課
傳遞溫暖力量——與康復中心老師和家長交流互動。之后，實踐團隊成員與康復中心的老師負責人和家長們進行了深入的交流探討。老師們與團隊成員分享了殘疾兒童康復教育工作的挑戰與收獲，談到在這里的具體工作內容和相關感受；相關負責人與成員探討了這里的主要教育模式、康復理念和社會幫助等，其中，涇縣組的成員與負責人詳細討論了殘疾兒童的療愈空間相關內容；家長則向成員們講述了參與該機構康復課程的感受和孩子的具體情況。實踐團隊的成員們也向這里的康復師們表達了敬意，并送上了精心準備的文具，希望能為孩子們的成長略盡綿薄之力。
圖4：實踐團隊與負責人交流
此次赴宣城市智協少兒康復教育中心的實踐活動，讓實踐團隊的成員們近距離了解了殘疾兒童的康復現狀和生活學習情況，感受到康復工作者為孩子們的成長奉獻了很多，更被孩子們頑強成長精神和開朗明媚的笑容所打動。大家參與實踐后表示，今后將會更加關注殘疾兒童群體，用實際行動傳遞社會關愛，同時也會將這份感動轉化為努力奮斗的動力，在未來的學習和工作中踐行社會責任，為弱勢群體貢獻更多力量。
作者：葛柏棋 來源：合肥工業大學建筑與藝術學院
