繪山水童心 賡續(xù)移民精神——武漢東湖學(xué)院橘?gòu)品鈱?shí)踐隊(duì)在建平社區(qū)開(kāi)展特色課程
7月15日上午8:30,武漢東湖學(xué)院“橘?gòu)品?rdquo;實(shí)踐隊(duì)為豐富社區(qū)兒童暑期生活、厚植家鄉(xiāng)情懷,在宜昌市秭歸縣建平社區(qū)開(kāi)展“童畫(huà)家鄉(xiāng)”繪畫(huà)課,下午14:30又推出“水庫(kù)移民記憶”特色課程,帶來(lái)“文化 + 精神”雙重盛宴。

圖為實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員鄭仕佳美術(shù)鑒賞講解
繪畫(huà)課以“我眼中的建平”為主題,實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員鄭仕佳化身“美術(shù)導(dǎo)師”,帶孩子們用彩筆描繪社區(qū)。長(zhǎng)江邊柑橘園、移民新村白墻黛瓦等都成了孩子們筆下的風(fēng)景。課堂上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),孩子們用畫(huà)作表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的眷戀,“我要畫(huà)王奶奶家老茶館”“我想畫(huà)新建的移民文化廣場(chǎng)”。

圖為講解員林子奕探尋水庫(kù)移民記憶
下午14:30的“水庫(kù)移民記憶”課程,講解員林子奕以“一張老照片”“一段口述史”引入,結(jié)合史料與走訪記錄,講述秭歸水庫(kù)建設(shè)故事,還原移民“舍小家、為大家”的歷程。孩子們專(zhuān)注聆聽(tīng),不時(shí)鼓掌。課程結(jié)尾,他們用黏土捏出“移民爺爺?shù)墓ぞ呦?rdquo;等微縮模型,感悟“奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的移民精神。
文字:白夢(mèng)潔 劉洋碩 攝影:鄭仕佳
武漢東湖學(xué)院橘?gòu)品鈱?shí)踐隊(duì)