7月14日，山東大學“海韻揚帆”支教隊聯合榮成市芬芳青少年社工中心，在威海榮成開展線下支教活動。當日課程涵蓋拓撲學初識、體育熱身操及電學原理入門，隊員們以趣味互動形式引導孩子們探索知識，活動全程有序推進。
拓撲學課程于上午展開，一名隊員以拓撲學相關的小魔術開啟教學。在演示過程中，紙帶的奇妙變化吸引了孩子們的全部注意力。魔術結束后，隊員解析其中蘊含的拓撲學原理，由此進入課程正題。課堂上，隊員向孩子們分發紙帶，指導他們制作莫比烏斯環，并同步講解該環只有一個面、一條邊的特性。孩子們手持紙帶，認真剪裁、粘貼，神情專注。隊員現場演示將莫比烏斯環從中間剪開的操作，當看到剪開后仍是一個完整圓環時，孩子們臉上滿是驚奇。課程末尾，隊員布置了將莫比烏斯環從三等分點剪開的手工作業，孩子們圍繞剪開后的形狀展開猜想。隊員鼓勵孩子們積極舉手，大膽發表自己的猜想。孩子們以實踐驗證猜想的正確性，在中探索進一步思考。

課間時段，一名隊員組織孩子們進行體育熱身。隊員先示范拉伸、壓腿、仰頭等動作的標準姿勢，孩子們跟著模仿。過程中，有的孩子調整動作幅度以達到標準，有的觀察同伴動作進行自我修正，在實踐中領會科學運動的基礎常識。這些動作有效活動肩頸、腰腿等部位的關節與肌肉，既傳遞運動前熱身的必要性，讓孩子們掌握正確的熱身姿勢，也幫助孩子們從上午的課堂專注狀態中放松下來。
下午的電學原理課程，一名隊員從生活中的電器切入教學。通過列舉臺燈、電風扇等常見電器，讓孩子們對電的應用形成直觀認知。講解正負電荷及相互作用力時，“不接觸也能產生力”的表述讓孩子們面露困惑。隊員以磁鐵磁力進行類比與演示，孩子們的神情逐漸明朗。在此基礎上，隊員講解零線、地線和火線的區別，以插頭上方插腳較長的設計為例，說明其在防止漏電中的作用。為解釋電流概念，隊員以水流作喻，結合“水往低處流”的常識，闡述電流向電勢較低處流動的規律。孩子們專注于講解內容，課堂上不時有疑問提出，隊員逐一回應解答。

本次課程，孩子們在實踐中學到了豐富的數學和物理知識，在體育熱身中掌握科學運動的基本方法，多元的課程內容為他們打開了探索世界的更多窗口，也讓科學與健康的理念在互動中自然傳遞。