盛夏七月，山東省東營(yíng)市廣饒縣綦公社區(qū)活動(dòng)中心迎來(lái)了一場(chǎng)別開(kāi)生面的文化盛宴。2025年7月16日上午9時(shí)，兵譯風(fēng)華實(shí)踐小隊(duì)在這里舉辦了一場(chǎng)以"智探兵略，德鑄體魄"為主題的《孫子兵法》知識(shí)挑戰(zhàn)賽。活動(dòng)尚未開(kāi)始，社區(qū)活動(dòng)中心門口就已排起了長(zhǎng)隊(duì)，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的陪同下，個(gè)個(gè)翹首以盼，臉上寫滿了期待。（圖為活動(dòng)開(kāi)始前挑戰(zhàn)賽規(guī)則介紹 高川雲(yún)供圖）
踏入活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，首先映入眼簾的是精心布置的《孫子兵法》主題展區(qū)。竹簡(jiǎn)造型的背景墻上，“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”等經(jīng)典名句以生動(dòng)活潑的字體呈現(xiàn)，輔以充滿童趣的插畫(huà)，瞬間拉近了孩子們與這部典籍的距離。展臺(tái)上陳列的仿古兵器模型，更是吸引了無(wú)數(shù)好奇的目光。
第一環(huán)節(jié)“兵法寶典知多少”趣味問(wèn)答一開(kāi)始就點(diǎn)燃了全場(chǎng)的熱情。主持人張老師身著漢服，手持仿古令旗，用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言拋出一個(gè)個(gè)問(wèn)題：“《孫子兵法》共有多少篇？”“'不戰(zhàn)而屈人之兵'出自哪一篇？”臺(tái)下的小手如雨后春筍般舉起，有的孩子急得直接站起來(lái)，生怕錯(cuò)過(guò)答題機(jī)會(huì)。當(dāng)大屏幕上出現(xiàn)“兩只小狗爭(zhēng)搶包子”的情景題時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛達(dá)到第一個(gè)高潮。孩子們分成兩派激烈討論，最終超過(guò)七成的孩子選擇了“一起分享”的解決方案。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)高川雲(yún)趁機(jī)講解：“這就是《孫子兵法》中'上兵伐謀'的智慧，解決問(wèn)題不一定要靠武力，合作共贏才是上策！”（圖為挑戰(zhàn)賽 高川雲(yún)供圖）
"沙盤推演"環(huán)節(jié)將活動(dòng)推向了高潮。孩子們被分成若干小組，在特制的沙盤上模擬古代戰(zhàn)場(chǎng)情景。有的小組巧妙地采取"聲東擊西"的策略，而有的則靈活運(yùn)用"以逸待勞"的戰(zhàn)術(shù)。通過(guò)親自動(dòng)手操作，原本抽象的兵法原則變得具體而可感。一位參與活動(dòng)的孩子深有感觸地說(shuō)："原來(lái)打仗和下棋一樣，都需要多思考幾步。"
在“兵法智慧大家談”環(huán)節(jié)，孩子們積極分享各自的理解。有的孩子認(rèn)為“知己知彼”就如同考試前需清楚自身的優(yōu)劣勢(shì)；還有的孩子將“兵貴神速”比喻為寫作業(yè)時(shí)需爭(zhēng)分奪秒。這些樸實(shí)而深刻的感悟，生動(dòng)地展現(xiàn)了傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代生活的無(wú)縫融合。
活動(dòng)特別設(shè)置了“古今對(duì)話”展板，左側(cè)展示《孫子兵法》原文，右側(cè)留白供孩子們書(shū)寫現(xiàn)代解讀。隨著時(shí)間的推移，“攻心為上”旁逐漸出現(xiàn)了“要以理服人”，“兵無(wú)常勢(shì)”邊則寫上了“要隨機(jī)應(yīng)變”。這種跨越時(shí)空的思想碰撞，正是文化傳承中最具生命力的生動(dòng)體現(xiàn)。這種互動(dòng)式的學(xué)習(xí)方式，讓傳統(tǒng)文化不再是高高在上的典籍，而是與日常生活息息相關(guān)的智慧源泉。
活動(dòng)接近尾聲時(shí)，全體參與者齊聲朗誦《孫子兵法》的精選段落。朗朗童聲在會(huì)場(chǎng)內(nèi)回蕩，仿佛與兩千五百年前的智慧產(chǎn)生了共鳴。活動(dòng)結(jié)束后，小隊(duì)成員為每位參與者頒發(fā)紀(jì)念證書(shū)和特制的"小兵圣"徽章。許多孩子意猶未盡，圍在展板前認(rèn)真抄錄名言，有的拉著工作人員詢問(wèn)下次活動(dòng)時(shí)間，還有的迫不及待地向家長(zhǎng)講述自己的收獲。
這場(chǎng)別開(kāi)生面的《孫子兵法》知識(shí)挑戰(zhàn)賽，不僅讓孩子們?cè)谟螒蛑蓄I(lǐng)略了傳統(tǒng)文化的魅力，更在他們心中播下了智慧的火種。相信這些蘊(yùn)含著古人智慧的種子，必將在新時(shí)代的土壤中生根發(fā)芽，綻放出更加絢麗的光彩。（通訊員 樊露）
（圖為活動(dòng)結(jié)束全體合影 高川雲(yún)供圖）