串珠牽起童趣，舞蹈律動(dòng)溫情——實(shí)踐團(tuán)隊(duì)助力殘障兒童成長(zhǎng)
 
2025年7月21日下午，細(xì)雨如絲，卻澆不滅山東理工大學(xué)材料學(xué)院“助夢(mèng)折翼天使”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往百靈兒童康復(fù)中心開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)的熱情。在這里，一場(chǎng)溫暖且充滿(mǎn)意義的故事正悄然上演。
 
串珠之約，啟智童夢(mèng)
 
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員坐在殘障小朋友們身邊，桌上的珠子五彩斑斕。團(tuán)隊(duì)成員手把手地教孩子們穿針引線(xiàn)，小心翼翼地將珠子串起。孩子們一開(kāi)始有些生疏，動(dòng)作不夠流暢，但在團(tuán)隊(duì)成員的鼓勵(lì)下，漸漸找到了感覺(jué)。隨著時(shí)間的推移，孩子們?cè)絹?lái)越熟練，手中的珠子仿佛有了生命，在絲線(xiàn)間歡快穿梭。他們串起的不僅是珠子，更是對(duì)生活的熱愛(ài)。每一顆珠子都寄托著孩子們對(duì)未來(lái)的期待，他們串起了希望，串起了勇氣。看著孩子們專(zhuān)注的眼神，團(tuán)隊(duì)成員的內(nèi)心也被這份純粹所觸動(dòng)。當(dāng)一條精美的珠鏈呈現(xiàn)在眼前，孩子們笑了，團(tuán)隊(duì)成員也笑了，康復(fù)中心里洋溢著溫馨。這不僅是手工的鍛煉，更是心靈的治愈，讓孩子們?cè)诤?jiǎn)單的活動(dòng)中，找到了生命的力量。

 

 
舞蹈之歡，律動(dòng)希望
 
串珠活動(dòng)結(jié)束后，康復(fù)中心里音樂(lè)響起。社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員與殘障小朋友們共同舞蹈。團(tuán)隊(duì)成員看著孩子們，他們手勢(shì)起初有些凌亂。但他們的眼神緊緊交匯，傳遞著鼓勵(lì)。在旋律中，孩子們漸漸放松，開(kāi)始享受舞蹈。孩子們的動(dòng)作從僵硬變得自然，從怯弱變得自信。團(tuán)隊(duì)成員與孩子們的身影在音樂(lè)中交錯(cuò)、重疊，仿佛形成了一幅唯美的畫(huà)。此刻，時(shí)間仿佛停止，只有康復(fù)中心內(nèi)的音樂(lè)與歡笑。
舞蹈結(jié)束，孩子們意猶未盡。這不僅是身體的舞動(dòng)，更是情感的交融，讓孩子們感受到自己被接納、被認(rèn)可。讓他們知道，自己與別人并沒(méi)有什么不同，都是生活的舞者。
 

 
這場(chǎng)愛(ài)心幫扶活動(dòng)，讓大家明白，每個(gè)生命都有自己的光芒，即使微弱，也能照亮一方。康復(fù)中心里，愛(ài)滿(mǎn)四溢。相信在未來(lái)，孩子們能在生活中找到生命的力量，綻放屬于自己的光彩。在百靈兒童康復(fù)中心，“助夢(mèng)折翼天使”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)用愛(ài)與陪伴，助力殘障兒童找到了生命的力量，書(shū)寫(xiě)著一篇關(guān)于愛(ài)的篇章。