為引導(dǎo)青年學(xué)子賡續(xù)紅色血脈，厚植家國(guó)情懷。7月21日，福建理工大學(xué)土木工程學(xué)院“砼筑畬海震守古衛(wèi)興”實(shí)踐團(tuán)前往漳州市龍海區(qū)開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)走訪紅色教育基地和調(diào)研僑鄉(xiāng)文化，實(shí)踐團(tuán)師生在沉浸式學(xué)習(xí)中感悟革命精神、“龍江精神”，砥礪初心使命。

　　實(shí)踐團(tuán)成員首先來(lái)到李林事跡陳列館。作為第二次世界大戰(zhàn)史上唯一的華僑抗日女英雄，李林烈士的英勇事跡深深震撼了成員們。陳列館內(nèi)，一幅幅歷史照片、一件件珍貴文物，生動(dòng)再現(xiàn)了李林從海外歸來(lái)投身革命、最終壯烈犧牲的光輝一生。在李林烈士塑像前，實(shí)踐團(tuán)全體莊嚴(yán)列隊(duì)，重溫入黨誓詞。鏗鏘有力的誓言回蕩在展館中，表達(dá)了青年學(xué)子對(duì)黨的忠誠(chéng)與為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的堅(jiān)定信念。成員們駐足凝視，紛紛表示，要以英雄為榜樣，將個(gè)人理想融入國(guó)家發(fā)展。


　　在“龍江風(fēng)格”展示館，成員們認(rèn)真聆聽了講解員對(duì)“龍江精神”的生動(dòng)詮釋。講解員以珍貴的歷史照片和實(shí)物展品為引，詳細(xì)講述了20世紀(jì)60年代，龍海人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下抗擊特大旱災(zāi)的感人事跡。當(dāng)講到以江水英為代表的基層黨員干部帶領(lǐng)群眾“堵江截流、引水抗旱”，不惜淹沒(méi)自家良田也要確保下游萬(wàn)畝良田灌溉時(shí)，成員們無(wú)不為之動(dòng)容。這種“舍小家為大家”的崇高精神，通過(guò)講解員飽含深情的講述，深深烙印在每個(gè)成員心中。隨后，成員們集體觀看了經(jīng)典電影《龍江頌》，影片中江水英等模范人物顧全大局、無(wú)私奉獻(xiàn)的感人事跡，讓“龍江精神”更加立體鮮活。作為新時(shí)代的青年師生，要將這種崇高的奉獻(xiàn)精神內(nèi)化于心、外化于行，在新時(shí)代的征程中勇?lián)�使命，用�?shí)際行動(dòng)踐行青年一代的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。實(shí)踐團(tuán)成員們將以革命先烈為鏡，以科學(xué)精神為帆，在學(xué)思踐悟中錘煉本領(lǐng)，為鄉(xiāng)村振興與民族復(fù)興貢獻(xiàn)青春智慧。



　　此外，為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想，激發(fā)青年師生干事創(chuàng)業(yè)能力和活力，實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師吳琛教授在畬鄉(xiāng)黨校為實(shí)踐團(tuán)的師生及當(dāng)?shù)氐拇甯刹恐v授《提升調(diào)查研究能力》專題黨課。吳琛指出，調(diào)查研究是我們黨彌足珍貴、歷久彌新的“傳家寶”，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。她結(jié)合畬鄉(xiāng)發(fā)展案例，系統(tǒng)講解調(diào)研方法與實(shí)操技巧，強(qiáng)調(diào)“深入基層、問(wèn)計(jì)于民”的重要性，并指導(dǎo)實(shí)踐團(tuán)師生運(yùn)用科學(xué)工具分析問(wèn)題。通過(guò)專題黨課，成員們對(duì)如何開展調(diào)查研究有了更清晰、更直觀的認(rèn)識(shí)，結(jié)合當(dāng)下正在開展的社會(huì)實(shí)踐，將扎實(shí)做好調(diào)查研究工作，努力形成一批高質(zhì)量調(diào)研成果，積極建言獻(xiàn)策，助力鄉(xiāng)村全面振興。

　　最后，實(shí)踐團(tuán)指導(dǎo)老師陳慶周在黨校開展思政課教學(xué)，帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了《習(xí)近平與大學(xué)生朋友們》一書。他從青年師生學(xué)習(xí)工作的角度進(jìn)行導(dǎo)讀，引導(dǎo)成員們深度思考，爭(zhēng)做新時(shí)代優(yōu)秀青年。聆聽著習(xí)近平總書記與大學(xué)生們交往交流交心的一個(gè)個(gè)故事,實(shí)踐團(tuán)成員們強(qiáng)烈地感受到，總書記對(duì)青年特別是大學(xué)生始終如一的關(guān)注關(guān)心關(guān)愛(ài)，也感受到，作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的歷史使命，光有成才的愿望和條件不夠，還必須深入實(shí)際，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向工農(nóng)學(xué)習(xí)，甘當(dāng)小學(xué)生，在火熱的社會(huì)生活中鍛煉成長(zhǎng)。