為助力醫(yī)學生深化醫(yī)學實踐認知，提升醫(yī)療衛(wèi)生知識傳播與應(yīng)用能力，豫北醫(yī)學院“醫(yī)療衛(wèi)生知識進校園”實踐團隊8名成員于6月21日奔赴周口市兒童醫(yī)院及社區(qū)，開展醫(yī)療技能培訓與宣傳活動。以青春力量賦能兒科醫(yī)療知識傳承與實踐能力提升，書寫醫(yī)學生助力兒童健康守護的實踐篇章。 　　
　　此次技能學習環(huán)節(jié)采用沉浸式實戰(zhàn)演練模式，真實場景引人專注投入。急診科的模擬訓練室里，模擬人平躺在搶救床上，監(jiān)護儀的滴答聲輕輕回響，成員們站在模擬人四周。團隊成員們單膝跪地，雙手交疊鎖定，以每分鐘100-120次的頻率和5厘米的按壓深度進行心肺復(fù)蘇操作，并配合人工呼吸，循環(huán)往復(fù)。老師在旁緊盯細節(jié)，“按壓位置再偏左一點”“呼吸時要確保胸廓起伏”，成員們邊聽邊改，額頭滲出汗珠仍堅持練習，力求將心肺復(fù)蘇流程要點，經(jīng)反復(fù)練習刻入肌肉記憶。隊長范越表示：“我們將扎實掌握急救技能，并將其轉(zhuǎn)化為通俗易懂的教學內(nèi)容，幫助兒童掌握健康技能。” 　　 　　
　　此次醫(yī)院技能學習與社區(qū)宣傳活動，不僅讓成員們在實操中搭建起理論與實踐的橋梁，更讓他們在知識傳遞中理解了醫(yī)學技能普及對公眾健康的重要意義。后續(xù)，崇德書院實踐團將帶著熱忱持續(xù)深耕技能提升方向，通過系統(tǒng)培訓夯實急救知識基礎(chǔ)，把心肺復(fù)蘇等急救技能傳遞給更多人，讓“救在身邊”成為社會常態(tài)。