嘉大學(xué)子深耕紅色場(chǎng)館 煥發(fā)紅色資源育人新彩
來源:嘉興大學(xué)小學(xué)教育本科244班羅翊陌
為深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，進(jìn)一步激活紅色資源的育人效能，近日，嘉興大學(xué)平湖師范學(xué)院、教育學(xué)院紅脈鑄魂思政一體化探行暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)，以紅船精神為引領(lǐng)，組織成員走進(jìn)浙江革命烈士紀(jì)念館、溫州平陽烈士紀(jì)念館等紅色基地，開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。團(tuán)隊(duì)針對(duì)紅色教育中青少年體驗(yàn)形式單一、互動(dòng)性不強(qiáng)等問題，通過沉浸式參觀、場(chǎng)景化體驗(yàn)等方式，為紅色資源與大中小學(xué)思政教育一體化融合提供了新路徑。
聚焦資源潛能：紅色育人價(jià)值待激活
浙江革命烈士紀(jì)念館與溫州平陽烈士紀(jì)念館作為省內(nèi)重要紅色教育基地，館藏資源各具特色與優(yōu)勢(shì)。前者以百年革命文物與烈士事跡為脈絡(luò)，完整呈現(xiàn)浙江人民的奮斗史詩；后者聚焦浙南革命歷史，借紀(jì)念碑群、手書真跡等獨(dú)特載體，彰顯地域紅色文化的鮮明特質(zhì)。然而，調(diào)研發(fā)現(xiàn)，兩地在面向青少年開展教育時(shí)，多以靜態(tài)展覽和單向講解為主，缺乏符合學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的互動(dòng)設(shè)計(jì)，紅色資源中蘊(yùn)含的精神力量未能充分傳遞，學(xué)生對(duì)革命歷史的代入感和感悟程度有待提升。
深耕場(chǎng)館研學(xué)：多維挖掘紅色教育意涵
浙江革命烈士紀(jì)念館內(nèi)陳列著帶彈孔的遺物、泛黃的家書、歷經(jīng)戰(zhàn)火洗禮的衣物與槍械殘件，凝結(jié)著革命先輩的溫情絮語及“舍小家為國家”的鏗鏘誓言，構(gòu)成了令人震撼的歷史注腳。館內(nèi)系統(tǒng)呈現(xiàn)了350多位烈士的斗爭(zhēng)史跡、1000余張歷史照片、400多件革命文物，拼湊出浙江兒女在革命洪流中的群像。通過史料記載與實(shí)物佐證，那些鮮為人知的姓名在成員心中愈發(fā)清晰，讓歷史在當(dāng)代青年的親身見證下變得可觸可感。
溫州平陽烈士紀(jì)念館外，三座紀(jì)念碑巍然矗立，“新四軍烈士永垂不朽”“抗美援朝烈士永垂不朽”的碑文精神與毛澤東同志題寫的“無上光榮”交相輝映。館內(nèi)串聯(lián)起根據(jù)地創(chuàng)建、游擊戰(zhàn)爭(zhēng)、支援前線等重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)的革命實(shí)物，讓成員們對(duì)“為人民而死，雖死猶榮”的革命精神有了更深刻的認(rèn)知，地域紅色記憶在具象化呈現(xiàn)中愈發(fā)鮮活。通過沉浸式體驗(yàn)歷史場(chǎng)景、演繹歷史情景劇，團(tuán)隊(duì)深刻領(lǐng)會(huì)到革命先輩的堅(jiān)定意志和舍生忘死的奉獻(xiàn)精神，全面了解浙南兒女為民族解放事業(yè)拼搏奮斗的英勇歷程。
參觀結(jié)束后，成員們圍繞“紅色精神走進(jìn)內(nèi)心”展開熱烈討論，結(jié)合自身專業(yè)與生活實(shí)際，暢談對(duì)紅船精神、奉獻(xiàn)精神的理解，在思想碰撞中深化 “初心使命”與“時(shí)代責(zé)任”認(rèn)知。
彰顯實(shí)踐成效：創(chuàng)新路徑助力思政育人
此次實(shí)地學(xué)習(xí)，讓團(tuán)隊(duì)成員在直觀體驗(yàn)與互動(dòng)參與中深化了對(duì)革命歷史的認(rèn)知，厚植了家國情懷。團(tuán)隊(duì)成員意識(shí)到，家鄉(xiāng)豐富的紅色場(chǎng)館為大中小學(xué)思政教育提供了鮮活素材，而將靜態(tài)展覽轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)體驗(yàn)、將歷史敘事轉(zhuǎn)化為情感共鳴，是激活紅色育人效能的關(guān)鍵。
未來，團(tuán)隊(duì)將以此次研學(xué)為基礎(chǔ)，持續(xù)探索“紅色故事情景劇”“文物背后的青春敘事”等互動(dòng)形式，讓青少年在角色扮演、故事創(chuàng)作中與革命先輩產(chǎn)生精神共鳴，推動(dòng)紅色資源真正走進(jìn)青少年心靈，讓紅色基因在代際傳承中煥發(fā)時(shí)代光彩。
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