8月8日，中國(guó)海洋大學(xué)“語(yǔ)振金聲”推普助興實(shí)踐隊(duì)在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十二師三坪農(nóng)場(chǎng)屯坪社區(qū)圓滿(mǎn)結(jié)束為期5天的少兒課堂，并且開(kāi)展了實(shí)地調(diào)研活動(dòng)。在少兒課堂的最后一天，隊(duì)員們?yōu)楫?dāng)?shù)貎和瘞��?lái)生動(dòng)的普法講座，并舉辦了一場(chǎng)精彩的結(jié)業(yè)展示，檢驗(yàn)推普成果。

　　為增強(qiáng)當(dāng)?shù)厍嗌倌甑姆�律意識(shí)，在青少年的心中播下法治的種子，實(shí)踐隊(duì)借助隊(duì)內(nèi)成員的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，首先給孩子們帶來(lái)一場(chǎng)生動(dòng)有趣的普法教育講座。團(tuán)隊(duì)成員用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)向同學(xué)們介紹了法律的重要性和學(xué)習(xí)法律的意義，隨后重點(diǎn)介紹了《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)民法典》的相關(guān)內(nèi)容。為響應(yīng)“推普助力鄉(xiāng)村振興”的主題，實(shí)踐隊(duì)員在此次普法教育中特別加入了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》的有關(guān)內(nèi)容介紹。通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)普通話(huà)的法律法規(guī)，青少年們不僅加深了對(duì)規(guī)范使用語(yǔ)言文字的認(rèn)識(shí)，也體會(huì)到學(xué)好普通話(huà)、掌握法律知識(shí)的重要性。可見(jiàn)普法講座對(duì)提升鄉(xiāng)村青少年的綜合素養(yǎng)、助力鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)具有積極意義。

　　普法教育講座結(jié)束后，團(tuán)隊(duì)成員組織了推普課堂結(jié)業(yè)展示，為小朋友們提供了展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)，也能夠讓實(shí)踐隊(duì)員們切實(shí)檢驗(yàn)5天的推普教學(xué)效果。在結(jié)業(yè)展示會(huì)上，不少同學(xué)選擇背誦或朗誦古詩(shī)的形式，用經(jīng)典詩(shī)文傳遞漢語(yǔ)的獨(dú)特韻味。還有同學(xué)化身“小主播”模擬新聞播報(bào)，分享近期發(fā)生的新鮮事與令自己印象深刻的課程內(nèi)容——有的講述了手語(yǔ)課堂上哥哥姐姐們教授手語(yǔ)歌的經(jīng)歷，有的講述了口才班課程中的故事接龍趣事，展現(xiàn)出孩子們活潑可愛(ài)的一面。孩子們踴躍參與，自信展示，普通話(huà)的流利度和表達(dá)的清晰度較活動(dòng)初期有明顯提升，可見(jiàn)推普課堂真正走進(jìn)了同學(xué)們的心中。

　　課間，實(shí)踐隊(duì)員與孩子們?cè)谕推荷鐓^(qū)內(nèi)進(jìn)行了游戲活動(dòng)，如老鷹捉小雞、滑滑梯和蹺蹺板等。穿插適當(dāng)?shù)挠螒蚰軌蜃屚瑢W(xué)們?cè)谑覂?nèi)學(xué)習(xí)的同時(shí)兼顧身體活動(dòng)，勞逸結(jié)合，保持學(xué)習(xí)熱情，舒展身心。

　　上午的課堂教學(xué)結(jié)束后，實(shí)踐隊(duì)員在周邊社區(qū)進(jìn)行了調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)放。調(diào)查問(wèn)卷聚焦當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)普通話(huà)的認(rèn)知程度、日常使用感受，以及民族語(yǔ)言的使用現(xiàn)狀等問(wèn)題，旨在全面了解三坪農(nóng)場(chǎng)社區(qū)居民在語(yǔ)言使用上的實(shí)際情況，為后續(xù)推普工作的開(kāi)展提供具體參考。在走訪(fǎng)周邊社區(qū)的過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)成員還向路邊的商戶(hù)發(fā)放了推普宣傳單，將推普宣傳延伸到百姓們的日常生活之中。
　　實(shí)踐隊(duì)繼續(xù)走進(jìn)三坪農(nóng)場(chǎng)便民服務(wù)中心和魯兵創(chuàng)業(yè)中心，向當(dāng)?shù)氐墓ぷ魅藛T分發(fā)了推普宣傳單，并詢(xún)問(wèn)他們?cè)谌粘９ぷ髦械钠胀ㄔ?huà)使用情況。團(tuán)隊(duì)成員在便民服務(wù)中心與工作人員進(jìn)行了深入地交流，他向?qū)嵺`隊(duì)員們說(shuō)到：“在社區(qū)里，遇到漢族老人來(lái)咨詢(xún)業(yè)務(wù)，我們的維吾爾族同事會(huì)主動(dòng)上前幫忙；當(dāng)少數(shù)民族居民有疑問(wèn)時(shí)，我們的漢族同事也會(huì)細(xì)心地一遍遍解釋?zhuān)�直到大家都明白�?rdquo;魯兵創(chuàng)業(yè)中心的工作人員也向我們介紹了日常工作中的語(yǔ)言使用情況：“在工作中我們一般都使用普通話(huà)，尤其是在我們向外銷(xiāo)售新疆的農(nóng)產(chǎn)品時(shí)，需要與外地的朋友們進(jìn)行交流，所以大家基本都學(xué)會(huì)了普通話(huà)。”

　　不論是給孩子們帶來(lái)的普法教育講座，還是走訪(fǎng)社區(qū)、商戶(hù)、單位進(jìn)行普通話(huà)使用情況調(diào)研，中國(guó)海洋大學(xué)“語(yǔ)振金聲”實(shí)踐隊(duì)在新疆三坪農(nóng)場(chǎng)有效落實(shí)了“推普助力鄉(xiāng)村振興”的主題，向當(dāng)?shù)厍嗌倌辍⒕用瘛⑸虘?hù)和工作人員進(jìn)行了普通話(huà)宣傳推廣，并起到了加強(qiáng)民族交流、鞏固民族團(tuán)結(jié)的良好作用。未來(lái)，團(tuán)隊(duì)將深入調(diào)研普通話(huà)在農(nóng)產(chǎn)品銷(xiāo)售、非遺文化傳播、鄉(xiāng)村旅游服務(wù)等場(chǎng)景中的應(yīng)用需求，探索更具針對(duì)性的推普服務(wù)模式，持續(xù)為鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)青春力量。