電頭:大學生網報滁州8月11日電(通訊員劉敏)
導語:夏日滁州,暑氣蒸騰,2025年7月15日至30日,南京師范大學泰州學院“紅心研墨”實踐團隊走進滁州圖書館少兒閱讀區,開啟一段以志愿之名陪伴成長的實踐旅程 。
正文:
7月15日至30日每日上午,整理上課工具是南京師范大學泰州學院“紅心研墨”團隊成員們雷打不動的首要任務。在滁州圖書館少兒閱讀區里,手工材料、繪本和教具經小朋友使用后散落各處,成員們有條不紊地將彩筆、剪刀、膠水分類收納,把凌亂繪本歸位到對應書架,為下午課程營造出有序環境。輔助老師開展拼音閱讀課教學時,維持秩序與個性化輔導并行。成員們留意著分心的孩子,用輕聲提醒或趣味小任務拉回其注意力;遇到識字困難的小朋友,便蹲身逐字帶讀,助力他們建立閱讀信心 。

特色活動,增添實踐亮色
每周三下午的特色活動,為實踐增添亮色。“圍棋啟蒙小課堂” 中,南京師范大學泰州學院紅心研墨成員參與兩次教學。基礎規則講解后,帶領孩子在小棋盤練習 “虎口”“禁入點” 等知識。有活潑女孩因好動亂扔棋子,成員以 “擺對棋子獎星星” 引導,幫助其理解規則樂趣。粘土手工課圍繞 “我眼中的夏天” 主題,成員與孩子們攜手創作冰淇淋、太陽等作品。面對靦腆女孩捏不好圓形的難題,成員握著她的手慢慢揉動,當歪扭的 “西瓜” 造型呈現,孩子眼中閃爍的驚喜光芒,讓成員們深刻領悟志愿工作的價值 —— 不僅是完成任務,更是守護成長路上的珍貴瞬間 。
雙向奔赴,收獲溫暖與成長
實踐進程里,成員與孩子相互促進成長。從覺得 “協助” 是簡單體力活,到明白整理培養責任、輔導鍛煉溝通,與孩子創作重拾想象力,團隊實現能力與心靈的雙重蛻變。離別之時,孩子們贈送粘土小作品,輕聲詢問 “下次還能一起玩粘土嗎” ,這份質樸期待,讓成員懂得志愿付出已在孩子心中留下溫暖痕跡 。