為深入挖掘優秀教師的教育故事，傳承師道精神，發揮“五老”在教育關愛青少年上的獨特優勢，寧波大學教師教育學院暑期社會實踐“以聲傳史”小隊走進婁亞敏老師家中，開展了一場以“歲月長河里的師院歷史及師范傳承”為主題的專訪活動。
     婁亞敏老師高中畢業后在老師的建議下報考浙江師范大學，并在濃厚的人文氛圍中堅定了教育志向。大學畢業后，她留校于浙大數學系函數論教研室工作。五年后懷著對家鄉的眷戀，于1992 年進入正從中師向大專轉型的寧波市師范學校，開啟了在甬城的教育征程。1998 年，婁老師考入華東師范大學攻讀數學教育研究生，2000年獲學位；2003年任系主任，肩負起推動小學教育專業本科化的重任。
    在教學過程中，婁老師發現學生常常對“為什么去教小學要學高深的數學知識”感到困惑。為了讓學生真正認識到數學的價值，她結合自己的訪學經歷，確定了數學文化的研究方向。她借鑒南開大學顧沛教授的經驗，開設了數學文化課和“數學與現代生活”課程。在“數學與現代生活”課程中，婁老師通過數學游戲、魔術、理財分析、密碼學等貼近生活的內容，讓學生感受到數學的實用性和趣味性。這門課程深受學生歡迎，成為學校的探究式示范課程，她編寫的教材《數學現代生活》還被多所高校選用。
    婁老師精心耕耘教壇幾十年，如今已經退休的婁老師對教育的熱忱未減，她仍常赴小學開講座，用余熱溫暖教育原野。
    這場專訪，不僅讓“以聲傳史”小隊觸摸到教育的溫度與深度，更讓婁老師“用真心換學生真心”的信念，成為新一代師范生心中的燈塔。相信這份教育薪火，將在一屆屆師者手中，照亮更多學子的成長之路。