近期，廣東海洋大學2025年暑期“民族團結行”專項社會實踐活動  “七傣交融”團隊于巖萬香老師的 1 + 1 舞蹈工作室，開展了一場對傣族非物質文化遺產的深度探究活動。巖萬香老師作為西雙版納州青聯委員、云南省舞協與曲協會員，同時也是章哈非遺傳承人，以舞蹈與章哈為媒介，引領團隊深入領略了傣族文化的深厚底蘊與獨特魅力。
在工作室中，團隊成員身著整齊的橙色隊服，在巖萬香老師的悉心指導下，認真研習傣族傳統舞蹈。巖萬香老師反復強調：“跳傣族舞，不僅要堅守傳統，更要秉持本心。” 在動作拆解教學過程中，老師將傣族人民對自然的細致觀察融入其中，例如手型模仿 “芭蕉初綻”，展現出芭蕉葉剛剛舒展時的柔美形態；步伐模擬 “小象漫步”，體現小象行走時的憨態可掬與沉穩。通過這些生動的教學方式，讓團隊成員在肢體的律動中，深刻感知到傣族人對天地萬物以及生活的敬畏與熱愛之情。同學們從最初的動作生疏、機械模仿，逐漸過渡到能夠把握舞蹈的神韻，漸入佳境。在這個過程中，大家深刻領悟到，遵循傳統是守護文化根脈的關鍵，而秉持本心則是賦予舞蹈靈魂的源泉，只有二者相輔相成，非遺文化才能在時代的浪潮中保持鮮活，得以傳承。
 
圖為巖萬香教七傣交融團隊跳傣族舞。楊雨彤 供圖1
在交流環節，巖萬香老師為團隊展示了傣族非遺項目 —— 章哈。“章哈” 一詞由傣語 “會唱歌的人” 音譯而來，在傣族文化體系中，它占據著獨特的地位，是一種極為重要的文化傳播載體。無論是生活中的處世道理，還是國家層面的大事要事，都能被巧妙地融入到章哈那婉轉悠揚的曲調之中傳唱出來。老師現場演唱了一曲章哈，歌聲婉轉，如潺潺流水般動人。一曲唱罷，老師向團隊闡釋道：這首章哈生動地傳遞了時代的變遷，表達了傣族人民對國家政策的感恩之情，正是因為這些好政策，才使得傣族人民的生活日新月異。悠悠的章哈調，不僅是民族文化代代相傳的珍貴結晶，更如同一條無形的紐帶，緊密地連接著過去與當下，讓人們看到了政策對民生的積極影響，充分展現出非遺文化記錄時代發展、傳遞人文溫度的強大力量。
 
圖為巖萬香為七傣交融團隊展示章哈。楊雨彤 供圖2
從舞蹈學習到章哈交流，“七傣交融”團隊成員深刻認識到，非遺是中華民族共同體的文化根脈，是各民族智慧的結晶，更是推動民族文化振興、鑄牢中華民族共同體意識的重要載體。青年作為國家未來、民族希望，肩負著非遺傳承創新的重要使命——既是古老文化的“守護者”，需主動從傣族舞蹈、章哈等非遺中挖掘民族文化內核，系統梳理實踐與學習成果，在校園內外搭建民族文化交流平臺，讓更多人觸摸非遺溫度、感知民族智慧；更是新時代的“傳播者”，要善用新媒體矩陣，將非遺技藝、文化內涵轉化為鮮活的教學片段、解讀內容，以創新形式推動非遺“破圈”，讓古老文化在年輕群體中煥發生機。
當代青年更應將非遺傳承融入日常實踐，以實際行動助力各民族文化交融互鑒：在文化宣講中傳遞非遺價值，在藝術展演中展現民族風采，在創新傳播中賦予非遺時代活力。這既是青年踐行文化傳承責任的必然要求，更是以青春之力為鑄牢中華民族共同體意識、推動社會主義文化繁榮發展注入持久動能的生動實踐，讓各民族優秀傳統文化在代代接力中綿延不息，為中華民族偉大復興筑牢文化根基。
 
圖為巖萬香與七傣交融團隊合影。楊雨彤 供圖3