導語：

 

7月12日，南京師范大學泰州學院紅心研磨團隊是一支專注于教育實踐的學生團隊，由師范專業學生組成，旨在通過實踐活動提升教學能力，服務社會教育需求。此次暑期，團隊來到昌浦社區，為當地小學生開展語文故事分享與作業輔導活動。

 

正文：

 

活動以“分享故事，助力學習”為核心，希望通過生動的語文教學形式，激發小學生的學習興趣，同時將所學的專業知識運用到實踐中。

 

為了讓活動順利開展，紅心研磨團隊在前期進行了精心籌備。故事分享環節，團隊成員結合小學生的認知特點，選擇了《小象的耳朵》等合適的故事，并準備了手繪簡筆畫和樹葉道具，增強故事的趣味性。作業輔導方面，團隊針對不同年級的語文學習難點，設計了相應的輔導方案，確保輔導更具針對性。

 

故事分享時，團隊成員充滿熱情。講述《小象的耳朵》時，通過模仿動作、使用道具，將故事生動地展現在孩子們面前，孩子們積極參與互動，課堂氛圍十分熱烈。故事結束后，團隊成員引導孩子們思考，孩子們的回答雖然稚嫩卻充滿道理，讓大家看到了故事育人的力量。

 

在作業輔導過程中，團隊成員根據不同年級學生的情況采取不同的方法。低年級學生重點解決字詞問題，通過游戲化教學幫助他們記憶；高年級學生則側重閱讀理解和作文指導，教他們實用的學習方法。有個孩子在作文中表達比較單調，團隊成員以《小象的耳朵》為例子，引導他觀察生活，后來他寫出了很有新意的句子，讓團隊成員感到很有成就感。

 

結語：

 

此次實踐活動讓紅心研磨團隊成員對教育有了更深刻的理解。教育不僅僅是教知識，更是用愛心和耐心與孩子溝通。孩子們的期待和家長的認可，讓大家更加堅定了從事教育事業的決心。同時，大家也認識到自己的不足，未來將不斷學習，提升自己的教學能力，為成為一名優秀的教師而努力。