導語：

7月12日，南京師范大學泰州學院紅心研磨團隊是一支由師范專業學生組成的實踐團隊，以“將知識傳遞，讓教育發光”為目標，積極開展各類教育實踐活動。此次暑期，團隊來到昌浦社區，為當地小學生開展語文故事分享與作業輔導活動，踐行師范生的教育初心。

 

正文：

 

活動旨在通過實際教學實踐，提升團隊成員的教學能力，同時為社區小學生的語文學習提供幫助。

 

活動籌備階段，紅心研磨團隊精心策劃。故事分享環節，團隊成員結合小學生的認知特點，選擇了《小象的耳朵》等合適的故事，并準備了手繪簡筆畫和樹葉道具，讓故事更具吸引力。作業輔導方面，團隊針對不同年級的語文學習難點，設計了相應的輔導方法，確保輔導效果。

 

故事分享時，團隊成員充滿活力。講述《小象的耳朵》時，通過模仿動作、使用道具，將故事生動地呈現出來，孩子們積極參與，課堂氣氛活躍。故事結束后，團隊成員引導孩子們討論，孩子們的回答讓大家感受到了故事的教育意義。

 

作業輔導過程中，團隊成員因材施教。低年級學生通過游戲學習字詞，高年級學生學習閱讀和寫作技巧。有個孩子在作文中表達比較單調，團隊成員引導他觀察生活，后來他寫出了很精彩的句子，讓團隊成員感到很有成就感。

 

結語：

 

此次實踐讓紅心研磨團隊成員深刻認識到教育的意義。孩子們的期待和家長的認可，讓大家更加堅定了成為教師的決心。同時，大家也看到了自己的不足，未來將不斷提升自己，努力成為一名優秀的語文教師，用知識照亮孩子們的成長之路。