為構建孩子們的歷史認知坐標，深化地域文化認同以及創新文化表達形式，激活遺產當代價值，2025年7月至8月，安徽大學“文博史者——安徽歷史名城”中華文化傳承團走進安徽博物館，開展暑期社會實踐活動。團隊以“社會教育課堂”為載體，通過沉浸式講解、互動式教學、創意化體驗等形式，讓青少年在博物館中讀懂安徽歷史，感受名城魅力，用青春力量助力文化傳承。
本團隊策劃了一場“清青花《醉翁亭記》山水詩文大將軍罐”AR明信片公益派發活動。在這次活動中，我們的團隊進行了緊密的合作，創新地設計了一種獨特的AR體驗流程，使得整個過程充滿了新鮮感和趣味性。參與活動的游客通過掃描明信片，不僅能夠觀看到生動有趣的文物動畫，仿佛穿越時空，與歷史進行了一次親密接觸，還可以在觀看動畫后參與印章打卡游戲。這種互動形式不僅增加了活動的趣味性，還讓參與者在游戲中進一步感受傳統文化的獨特魅力。我們希望通過運用這種現代化的科技手段，將傳統文化以更加生動、有趣的形式呈現出來，從而有效激發青少年對傳統文化的濃厚興趣，培養他們對傳統藝術的認同感和熱愛。這一活動不僅為青少年們提供了一次難忘的文化體驗，也為傳統文化的傳承與發展開辟了新的路徑。
除此之外，本團隊還舉辦“尋跡明風：解碼中都氣象”課程，該課程與滁州博物館的課程相輔相成，全面涵蓋了明中都豐富的歷史背景，包括其建城歷程、文化積淀以及在歷史長河中的地位。在此基礎上，我們增加了徽州工匠對中都城建筑影響的深入探討，從建筑風格、技藝傳承到具體案例，全面解析徽派建筑對中都城的深遠影響。我們還特別設計了彩繪扇子制作環節，通過這一富有創意的活動，鼓勵青少年用藝術的形式表達他們對歷史的獨特理解和認知。青少年們在扇面上繪制著傳統的花紋圖案，同時融入現代元素，創造出獨一無二的藝術品。這樣的互動不僅提高了課程的趣味性，也激發了青少年對歷史文化的興趣和探索欲。我們鼓勵孩子們在創作中大膽發揮，將自己對歷史的理解和對現代美的追求結合起來。通過這一過程，他們不僅鍛煉了藝術創造力，還加深了對歷史文化的認知和理解。整個課堂氛圍活躍，充滿創意，讓他們對歷史和藝術有了更多的熱愛和向往。
團隊以創新課堂打破博物館傳統參觀模式，用“文物故事+互動體驗”讓安徽歷史名城文化從展柜走向大眾，既激活了文物背后的文化生命力，又讓不同年齡層尤其是青少年觀眾直觀感受家鄉文化魅力，為中華優秀傳統文化的大眾化傳播提供了青春方案。​團隊成員也表示，通過調研、授課，深化了對安徽歷史的認知，切實體會到文化傳承的責任，有效培養了其文化自信與社會服務能力。​​