2025年2月，正值寒假期間，桂林理工大學“情暖桂工·筑夢母校”宣講團積極響應“返家鄉”社會實踐號召，走進桂林市靈川中學，開展了一場主題為“情暖桂工·筑夢母校”的宣講活動。此次活動由桂林理工大學團委組織，旨在進一步加強桂林理工大學與高中母校的聯系，為靈川中學高三學生提供全面的高考政策解讀和大學教育資源分享。宣講團成員由桂林理工大學優秀在校生組成，他們通過精心準備的宣講內容，向學弟學妹們展示了桂林理工大學的師資力量、學習環境、科研成果以及就業優勢，并詳細解讀了高考報名流程和補助政策，幫助高三學子明確目標、增強信心，為即將到來的高考注入動力。此次活動不僅搭建了高校與高中之間的溝通橋梁，也為靈川中學學子提供了寶貴的升學指導。
　　
　　一、展桂工風采：師資與環境雙維度分享 
　　
　　宣講過程中，實踐團成員首先聚焦桂林理工大學的師資力量。他們生動介紹學校擁有一支由國家級人才、自治區教學名師領銜的教師隊伍，既有在科研領域斬獲多項國家級獎項的教授，也有深耕教學一線、擅長因材施教的骨干教師。“在桂工，老師們不僅是知識的傳授者，更是學生成長路上的引路人。”一位成員分享道，“他們會在課堂外組織學習研討，帶領我們參與科研項目，手把手指導學術論文寫作。” 
　　
　　圖中宣講團成員向同學們介紹桂林理工大學的畢業生就業情況，展示學校在就業方面取得的優異成績。韋弘義供圖
　　談及學習環境，成員通過圖片、視頻展示了桂林理工大學現代化的教學樓、設備先進的實驗室以及藏書豐富的圖書館。“學校為每個專業打造了專屬實踐平臺，比如工科專業的創新實驗室，文科專業的模擬實踐基地，讓我們既能扎實學理論，又能高效練實操。”此外，還介紹了校園內安靜舒適的自習空間、豐富多彩的學術講座，以及打造的“沉浸式”學習區域，讓靈川中學學子仿佛身臨其境感受桂工濃厚的學習氛圍。 
　　
　　二、解政策之惑：高考報名與補助全解讀 
　　
　　針對高三學子最關心的高考政策，實踐團成員化身“政策講解員”，細致拆解高考報名流程。從網上報名操作步驟，到材料審核注意事項，再到志愿填報時間節點，均以流程圖與案例結合的方式呈現。
　　
　　圖為宣講團成員在教室中，對著同學們講解桂林理工大學在廣西其他各批次的正投錄取情況，分享學校招生信息。陸祥飛供圖
　　
　　在補助政策解讀環節，成員詳細梳理了國家助學金、助學貸款、學校獎學金等資助體系。“無論是家庭經濟困難的同學，還是成績優異的學子，都能在桂工找到對應的支持政策。比如家庭困難學生每年可以申請國家助學金，學校還設立專項獎學金，獎勵在學術、實踐等領域表現突出的學生。”清晰的講解讓學子們消除后顧之憂，專注備考。 
　　
　　三、互動燃熱情：交流碰撞夢想火花 
　　
　　宣講現場，靈川中學學子熱情高漲。當成員展示桂林理工大學獲批“嫦娥五號”月壤樣品這一科研成果學生在“全國大學生創新創業大賽”中獲獎的項目成果時，臺下傳來陣陣驚嘆。互動環節中，學生們踴躍提問：“如何平衡高考沖刺與大學專業了解？”“桂工哪些專業就業前景更廣？”實踐團成員結合自身經歷耐心解答，不僅分享高考沖刺階段高效學習方法，還從行業發展角度分析熱門專業優勢，引導學弟學妹們結合興趣與能力規劃未來。 
　　
　　圖為宣講團成員在教室中，面向同學們講解桂林理工大學獲批“嫦娥五號”月壤樣品這一科研成果，展示學校科研實力。黃琳惠供圖
　　
　　四、傳承筑夢想：活動回響與精神延續 
　　活動尾聲，實踐團成員與靈川中學合影留念，不少學生感慨：“這次宣講像一場‘及時雨’，讓我既了解了心儀大學，又清楚了政策方向，接下來復習更有目標了。”而宣講團成員也深受觸動：“回訪母校不僅是分享，更是一次精神傳承。看到學弟學妹們眼里的光，我們更堅定了傳遞桂工精神的責任。” 
　　
　　圖為宣講團成員在靈川中學高舉桂林理工大學的橫幅合影留念，展現對學校的宣傳與熱愛。黃琳惠供圖
　　
　　此次“情暖桂工·筑夢母校”宣講活動，不僅為靈川中學學子搭建了了解大學的窗口，更通過政策解讀、經驗分享注入逐夢動力。未來，宣講團將繼續行走在母校回訪之路上，讓更多學子感受桂林理工大學的魅力，助力更多夢想揚帆起航！（通訊員黃琳惠陸祥飛韋弘義）