“茍不教，性乃遷”，優秀的傳統文化對于小學生身體以及心靈的成長可以起到不可替代的作用。而如今社會上存在的“應試教育”問題阻礙了學生群體科學興趣的培養與科技素養的提升，更在一定程度上阻礙了他們對中國優秀傳統文化的傳承。針對這一現象，河南科技大學機電工程學院青年志愿者協會開展了“智匯古韻，創煥永旌”社會實踐活動，并于6月25號在三號樓召開會議，查找資料，為給孩子們帶去充實且有意義的教育而做著準備。
本次義教志愿，它們致力于實現學生“德智體美勞”全方面發展，并將科普工作融入到傳統文化教育中，做到二者的有機結合。
在德育方面，“智匯古韻，創煥永旌”志愿服務團隊了解了中國近代、現代以及古代中國科學家及工程師的輝煌成就（如袁隆平、于敏、墨子等），他們根據其背后的愛國精神，創新精神，拼搏精神等，建設了“站在巨人的肩膀上看世界”系列課程，以培養小朋友們的傳統素養、創新意識、道德品質。
在智育方面，項目團隊通過中國古代科技巨著（如《齊民要術》、《天工開物》等），中國優秀詩詞文化以及中國古代機械發明（木牛流馬、龍骨水車、地動儀）為切入點，解釋這些經典背后的科學原理，設計了“傳統工具背后的機械原理”“藏在詩詞里的博物館”“中國古代科技巨著”精品課程。并決定以魯班鎖這個傳統玩具為切入點，向小朋友解答其中奧秘，激發孩子們的空間想象能力，讓孩子們在感受傳統文化魅力的同時，開啟他們智慧的探索之旅，為他們的成長注入新的活力和智慧。
在體育方面，項目團隊通過翻閱相關資料并集體討論，決定借助現代科技進行“線上線下相結合的教育方式”，將中國古代的“太極拳”、“五禽戲”等優秀的體育運動帶到課堂中，開設“穿越時空的體育之旅”課程，將體育運動轉移到熒幕上，以幫助小朋友們更好的理解和接受。
在美育方面，項目團隊翻閱了中國古典文學文化方面的書籍，整理了各種繪畫技巧、手工制作教程以及音樂欣賞素材。于此同時，結合當下“AI”繪圖與作畫的熱潮，項目團隊開展“AI水墨”課程，以通過現代的人工智能技術刻畫傳統詩詞文化的具體意境，便于小朋友感受傳統詩詞文化之美。除此之外，為了給孩子們帶去更豐富多彩的美育體驗，我們深入查找資料，決定將皮影戲這一璀璨的藝術瑰寶帶入課堂，激發孩子們對美的感知與追求，培養他們的創造力和想象力，并希望孩子們能夠領略到這一傳統藝術背后所蘊含的深厚美學價值。
在勞育方面，項目團隊通過觀察古代運輸勞動工具木牛流馬，查閱相關資料，并以此為結合點，決定在課堂上對其運動原理進行解答，引導小朋友們對自研教具3D打印機械小車模型拼裝，結合團隊自研基地自研機械車組進行拓展講解機械結構原理，開設“機械科技助勞動”實踐課，培養小朋友們勞動意識與動手能力。
中華文化上下五千年,歷史悠久,底蘊深厚。在浩瀚的歷史長河中,中國傳統文化展現出獨特的魅力,讓世界為之贊嘆。中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發展壯大的豐厚滋養。中華優秀傳統文化是中華民族的“根”和“魂”，而科普教育是提高公眾科學素養的重要輔助手段。
通常來講，單一的科普與傳統文化教育大多被認為是枯燥乏味的。但“智匯古韻，創煥永旌”實踐團隊通過創新的思維制定出了多樣化的教學方式和別具一格的教學內容，滿足了中小學生對于與科學技術的興趣，讓學生們寓學于樂，并使傳統文化教育與現代社會緊密結合，更好地滿足了時代對人才培養的要求。
